部编版道德与法制《珍爱生命--远离毒品》说课稿.docVIP

《珍爱生命远离毒品》说课稿

一、教学内容分析

本课为《班会课》主要针对让小学生学习的内容是：远离毒品。

本节课着重讲授了毒品的危害以及如何防止吸毒的知识。虽然毒品教育是一个很沉重的话题，但是要和学生一起创造一个轻松的氛围，认识毒品，认识到它的危害。为了让学生清晰明了的认识到毒品的危害，教师要创造性的使用教材，多搜集一些图片和录像资料，来充实教学内容，让学生感受到形象生动的教育。

二、学生的情况分析

公安部禁毒局表示，我国青少年吸毒人数仍然较多，在鸦片、海洛因等传统毒品尚未得到有效控制的情况下，吸食、制贩冰毒、摇头丸等新型毒品违法犯罪活动来势迅猛。部分孩子错误的认为，吸毒是一种时尚，不违法，吸食也不会成瘾，或者错误的认为不会有严重的后果，因此，学校对青少年开展毒品预防教育尤为重要。学生活泼好动，心理属于波动期，容易受到新鲜事物的刺激和迷惑，没有自主能力，所以让学生来认识毒品、认识毒品的危害显得尤为重要，在他们幼小的心灵里树立一生远离毒品的健康人生观，至关重要。

三、教学目标

根据小学生毒品预防专题教育大纲的要求分析，结合着学生的认知结构及其心理特征，我将本课教学目标确定为：

1、引导学生了解毒品和毒品的严重危害性。

2、让学生知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。

3、教育学生在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。

4、培养学生对生命、对社会有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品

四、教学流程分为五个环节

活动一：

“花语”激趣，引入话题首先，呈现罂粟花。绚丽的花朵，立刻调动了学生的有意注意。而吸毒者惨不忍睹的下场与之形成鲜明的对比，让学生不禁感叹：罂粟花美丽的外衣下隐藏的竟然是邪恶的毒品，由此引人话题。

活动二：认识毒品，了解危害学生了解什么是毒品，以及毒品类型后，紧接着，进入本堂课的重点——了解毒品危害。此环节，展示吸毒者遭受折磨的图片。观看之后，及时引导学生交流感受，并用多媒体呈现吸毒者骨瘦如柴、家毁人亡等画面，。饱受折磨的吸毒者，触目惊心的画面，让学生深深感受到吸毒“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”

活动三：拒毒有方，远离毒品放手让学生阅读真实案例，并讨论探究青少年染毒原因。染毒原因的探究让学生明白很多吸毒者是因为缺乏对毒品的了解，或是好奇，甚至是受人欺骗，从而产生强烈的防范心理。在此基础上，及时引导学生讨论拒绝毒品的方法，让学生学习如何保护自己，巧妙拒毒。

活动四：了解法规，禁毒行动。

引导学生了解国际国内禁毒法规。了解6.26国际禁毒日和中华人民共和国禁毒法。以此引领学生正确对待吸毒者，并积极参与到禁毒行动中来。最后，在老师的倡议下，同学们全体起立，大声向全世界发出真诚的呼吁：拒绝毒品珍爱生命老师们，贴近生活、关注社会是学生的强烈希望和要求，也是学生适应现代生活和未来发展、提高科学素养和人文素养的需要。因此，教学时要充分发挥新课程对培养学生人文精神的积极作用，注意从学生熟悉的身边现象入手，寻找新的视角和切入点，引导他们感受身边的毒品危害，增强学习的兴趣。关注社会问题，有意识地引导学生从多个角度对有关问题作出价值判断，培养学生的社会责任感、参与意识与决策能力。

本节课我根据小学生学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，教师为主导，学生为主体，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

拒绝烟酒与毒品(说课ppt)

安全教育说课课件

拒绝烟酒与毒品

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教学目标:1.知识目标：举例说出香烟中所含的有毒物质及其危害性；分析酗酒对人体健康的危害；说明毒品对个人、家庭和社会的危害性。2.能力目标：通过对吸烟、过度饮酒对身体的健康的种种危害的学习，进一步坚定学生拒绝烟、酒的决心，形成良好生活习惯；通过什么是毒品及吸毒、贩毒的危害的学习，使学生能够远离毒品，拒绝毒品；通过识破毒贩的伎俩的学习，提高学生警觉戒备意识，自觉抵制毒品的诱惑。3.情感态度与价值观目标使学生树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，增强自己参与禁毒的社会责任感，明白拒绝烟酒，远离毒品不仅是个人家庭的要求，而且也是社会、国家的需要。

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香烟中所含的有毒物质及其危害性；酗酒对人体健康的危害；毒品对个人、家庭和社会的危害性

形成远离烟酒、拒绝毒品的意识和行为

教法：多媒体教学法、讲授法、点拨法学法：合作探究法、讨论法。

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教学环节：

创设情境，导入新课学生自学，互动交流

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教师讲解，引发深思课题小结

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教学过程：