2012高二历史学案 第3课 王安石变法的历史作用 1（人教版选修1）.pdfVIP

第3课王安石变法的历史作用学案（人教版选修1）

课前预习学案

一、预习目

预习守旧势力阻挠变法的做法；王安石“三不足”精神；宋神宗对变法态度的变化；司马光

废除新法；积贫积弱局面的改变的措施极其影响；

二、预习内容

1、王安石变法失败的原因是什么？

2、阅读教材第56页和第57页，完成下列表格；

表格1：积贫局面的改变

措施成效局限作用

农田水利法

方田均税法

青苗法

免役法

市易法均输

法

表格2：积弱局面的改变

措施成效作用

保甲法

设置军器

监

保马法

将兵法

精简军队

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目

1.识记：守旧势力阻挠变法的做法；王安石“三不足”精神；宋神宗对变法态度的变化；司

马光废除新法；积贫积弱局面的改变的措施极其影响；

2.理解：王安石变法的作用；王安石变法的命运；王安石的“三不足”精神；

3.运用：探究王安石变法失败的原因和教训；探究庆历新政和王安石变法的异同；

二、学习重难点

重点：王安石变法的作用；

难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识；

三、学习过程：

（一）变法的命运

探究问题：阅读教材，思考：

1、王安石变法遭到了大地主、大官僚、大商人的强烈反对；具体表现在：

2、如何理解王安石的“三不足”精神？我们应该学习王安石的什么精神？

（二）积贫局面的改变

探究问题：王安石变法经济改革的内容？阅读教材，结合变法内容来分析这些措施产生了怎

样的影响（积极的、消极的）？

（三）积弱局面的改善

探究问题：王安石变法军事改革的内容；结合变法的军事措施理解“北宋积弱局面的改善”？

（四）反思总结

怎样评价王安石变法?

(五)当堂检测

1、石变法为后世留下了许多值得品评的话题；请看下面这两幅漫画，从中你能得出的信息

是

①变法遭到大地主大官僚的反对②有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人失当的

问题③新法的某些措施如保甲法，加重了人民的负担④变法违背了历史发展的规律

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

2、石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣；”这表明王安石推行保甲法主要是为了

A．抵御辽和西夏的进攻B．平息农民的反抗斗争

C．打击朝廷的腐朽势力D．巩固自己的权势地位

3、朱熹认为，王安石“以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人，

嚣然丧其乐生之心；卒之群奸肆虐，流毒四海；”一位史学家评论道：“朱熹的看法有一定

依据；但是，如此曲解变法之目的和否定变法之作用，那就有失公允了；”你是否同意？请

简要谈谈你的看法；

课后练习与提高

1．以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”精神对官僚和大地主特权加以限制的

改革是

A．商鞅变法B．北魏孝文帝改革C．庆历新政D．王安石变法

2．人们对王安石变法措施中争议最大的两项是

A．农田水利法、方田均税法B．市易法、均输法

C．青苗法、免役法D．保甲法、保马法

3．司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不

敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨；”司马光的说法

A．完全是保守势力的政治攻击B．实事求是地反映了现实问题

C．既是政治攻击也反映了客观问题D．只是代表了其个人的偏见

4．有利于改变北宋积弱局面的措施有①保甲法②保马法③将兵法④设军器监

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④