2012高二历史同步素材 第14课 理性之光 （岳麓版必修3）.pdfVIP

第三单元从人文精神之源到科学理性时代

第14课理性之光教学素材

◆阅读与思考

为什么说启蒙运动是文艺复兴人文主义精神的延续与弘扬？

①启蒙运动丰富和发展了文艺复兴以来人文精神的内涵，是文艺复兴开启的反封建反教

会斗争发展的新高潮；

②在反封建层面上启蒙运动比文艺复兴带有更加强烈、更明显的政治革命性质，它要为

资产阶级夺取政权或巩固政权做舆论准备，矛头直接指向封建专制制度；

③在反教会方面，启蒙运动提升到自然神论乃至战斗无神论的高度，并把反宗教神学的

斗争与批判封建专制、建立资产阶级“理性王国”直接联系起来，使反教会斗争表现出鲜明

的革命性和彻底性；所以说，启蒙运动是文艺复兴人文精神的延续与弘扬；

◆解析与探究

启蒙思想家为什么要抨击宗教改革禁欲主义，这一批判有何历史意义？

启蒙思想家抨击宗教禁欲主义，揭开教会道德虚伪的面纱，是为了彻底粉碎黑暗腐朽的

教权统治制度，张扬人的基本权利和理性的力量，为新兴资产阶级夺取政权，建立自由、民

主、平等的“理性王国”进行舆论准备；

◆自我测评

1．①孟德斯鸠探讨了政治自由的条件，提出三权分立学说；他为资产阶级政治制度的

建立提供了基本原则；

②伏尔泰提出自由、平等，主张君主立宪制或开明君主制；他把对教会的批判从现象

引向了实质，广泛唤起民众，培养了不少启蒙运动的追随者，对18世纪的欧洲产生了巨大

影响；

③卢梭提出人民主权，主张民主共和制；他为法国中下层群众提供了理论旗帜，在法

国大革命中发挥了极大的作用；

④康德建立了理性批判哲学，主张以人为本，人非工具；他从哲学上确立了人类的主

体地位，把西方哲学推向了高峰；

2．①在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指

整个“黑暗的中世纪”；

②从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、

经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面；

③从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断；

④从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是

非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，宣传理性真理是为了解放全人类；

【拓展阅读】

71.让·雅克·卢梭

［美］迈克尔·H·哈特著苏世军周宇译

公元1712～公元1778

著名的哲学家让·雅克·卢梭于1712年出生于瑞士的日内瓦；他出生后不久母亲便离

开了人世；卢梭十岁时，父亲被逐放，离开日内瓦，留下了孤苦伶仃的儿子；1728年卢梭

十六岁时，只身离开日内瓦；卢梭长年做临时工，他默默无闻，到处谋生，漂泊四方；他有

过几起罗曼趣事，其中包括与泰雷兹·勒瓦瑟的风流韵事，他俩有五个孩子，他把所有这五

个孩子都送进了一家育婴堂（他最终到了五十六岁时才与勒瓦瑟结婚）；

1750年卢梭在三十岁时一举成名；第戎科学院开展了一次有奖征文活动，题目是《论

科学与艺术是否败坏或增进道德》；卢梭的论文论证了科学和艺术进展的最后结果无益于人

类，获得头等奖，使他顿时成为一代名人；随后他又写出了许多其它著作，其中包括《论不

平等的起源》（1755），《埃罗伊兹的故事》（1761），《爱弥尔》（1762），《社会契约论》（1762）

和《忏悔录》，所有这些著作都提高了他的声望；此外卢梭对音乐有浓厚的兴趣，写了两部

歌剧：《爱情之歌》和《村里的预言家》；

虽然起初法国启蒙运动的自由主义作家有几位是卢梭的朋友，其中包括德·尼·狄德罗

和让·达朗贝尔，但是他的思想不久就开始与其他人发生了严重的分歧；卢梭反对伏尔泰在

日内瓦建立一家剧院的计划，指出剧院是所伤风败俗的学校，结果他同伏尔泰反目，成了终

生的仇敌；此外卢梭基本上属于情感主义，与伏尔泰及百科全书派成员的理性主义，形成了

鲜明的对照；从1762年起，卢梭由于写政论文章，与当局发生了严重的纠纷；他的一些同

事开始疏远他，大约就在这个时期，他患了明显的偏执狂症；虽然有些人对他表示友好，但

他却采取怀疑和敌视的态度，同他们每个人都争吵过；他一生的最后二十年基本上是在悲惨

痛苦中度过的，1778年他在法国埃及迈农维尔去世；

有人说卢梭的著作对社会主