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水韵文化课程

国家课程校本化----家校课程

家长成长课程

XX市XX小学

XX小学家长成长课程

家长成长课程是构建学校、家庭教育的重要途径，是学校教育的补充，也是整合家庭教育力量的催化剂，是家校联系的一种好形式，更是学生健康成长的需要。将家长视为教师的合作伙伴，让学校的家长培训充满道德的关怀和人性的光辉，促进生生和谐、师生和谐、家校和谐、家庭和谐，培育和谐生长的教育生态，促进学生的健康成长、教师的专业发展、学校的品位提升。

结合我校“水韵文化”，加强家长成长的研究、开发和建设；在课程的高度，去思考、研究、设计、实施、管理家成长培训活动；家成长课程，必须体现课程元素，即课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。基于此，我们开发了《XX小学家长成长课程》

课程目标

1.让家长们提高对家庭教育重要性的认识

我们与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与学校共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。为此，我们家长成长课程的目标之一，就是让家长充分认识到家庭教育的重要性。

2.培养家长的良好的家教知识

学校每个学期都二至三次家长会，每次家长会的内容应该有所不同。我校很多学生家长是职工或小商贩，家长的对于学生如何更好地家教在认识上是不到位的，重视程度不够，天天忙于自己的生意。不会教育自己的孩子，往往是放任自流。作为学校，有责任、有义务教给家长好的、有效的家教知识。因为家长既是我们服务的对象、教育的对象（家长学校），同时又是最好的课程资源之一，每一位家长都是学校工作的最好的助手，最好的合作伙伴。我们试图开发好家长会这个课程资源，让它服务于每个学生的健康成长。

3.提升家长的教育水平

如果每个班级都得到家长的支持，等于多请了几十个老师在帮班主任教育学生。每个家长都渴望自己的孩子优秀，可能他们不知从何入手，或有些方法是错的，那我们可以利用家长会来告诉他们：应该培养哪些行为习惯和规范；家长如何辅导孩子的心理和功课……如果我们能通过家长会，争取到家长对我们工作的支持和配合，我们的教育效果就会更好，就会培养更多的全面发展的合格公民。?

4.良好家教观的形成

要取得家长理解和支持，想办法开好家长会，创新家长会议的组织形式，让家长更多的以主人翁的姿态参与家长会，让家长放心大胆的积极参与，让家长吐真言、说实话、讲实情，让家长想办法、出措施、能跟踪、重落实，让家长与教师心往一处想，劲往一处使，形成教育学生的强大合力，促进孩子的全面提升。

引领家长了解教育学、心理学常识，认识、尊重孩子的成长规律，提高教育孩子的能力，规范自己的言行，做孩子的表率，为孩子营造一个良好的家庭成长环境。

课程内容

根据家长成长的目标要求，选择和安排明确而具体的内容，实现家长会的系列化、主题化。

1.组建学校家庭教育指导教师团队。

加大家庭教育骨干教师培训力度，构建家庭教育骨干教师培训机制，组建XX小学家庭教育指导教师团队。成立XX小学家庭教育专业委员会，加大班主任队伍的培训力度，全面提高班主任的授课水平，通过开展《家庭教育课程标准》和“牵手两代家长课程”学习培训活动、家庭教育研究课和家庭教育案例评选活动，组织班主任阅读《家教智慧从哪里来》《家庭教育指导——班主任读本》，参加家庭教育骨干教师培训，提高班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定基础。

开展专题活动，促进教师专业成长。加强以问题为导向的家长课程教学研究与指导，通过组织家庭教育案例、优质课、教学能手等评选活动，促进家庭教育教师的专业成长。

2.进一步规范家长课程建设。

根据《XX市中小学家长学校课程标准》要求，规范家长学校课程建设。本着相对集中开课时间的原则，每学期初及时汇总报送开课计划，落实一年4次10课时家长课程。及时免费配发各年级家长课程视频供学校选择使用。完善《新家长衔接教育--开学第一课》的课程标准建设，为各学段起始年级家长提供“开学指南”。分专题开展“父母大讲堂”活动，普及家庭教育知识。?

创新家长课程授课方式。改变传统的教师一言堂变为家长、教师、学生共同参与的互动式家长课堂。通过情景剧表演、互动讨论、育子经验介绍、孩子的心声等方式提高家庭教育实效。

加强家长会的研究、开发、设计。家长成长课程做到“四个结合”：即与学生的生理、心理发展实际相结合，让学生家长掌握这个年龄段孩子的生理、心理特点，掌握正确的教育方法；与学校的教育特色相结合，对家长进行促进学生个性化发展、特长发展方面的帮助和指导；与家庭教育环境相结合，针对不同学生所处的不同家庭教育环境，开展具有针对性的家庭教育指导；与学生的学习实际相结合