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第31课社会主义建设在探索中曲

折发展

【考点定位】(1)20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折历

程的经验教训。(2)全面建设社会主义时期政治、经济、外交、国防等领域

成就的意义，感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。

整合必备知识

主要矛盾

人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间

的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经

济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

主要任务

把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国

一、全面建设社会主义

1.中共八大(1956年)。

(2)评价：这是我国建设社会主义道路的一次成功探索

(1)内容。

地位

把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题

影响

为认识中国基本国情奠定了理论基础；全党整风运动和

全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了

2.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(1957年春)。

3.社会主义建设总路线(1958年)。

(1)内容：中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主

义”。

(2)实践：在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。

(3)评价。

①反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由

于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律O

②1959—1961年，我国经济发生了严重困难。

1961年1月

中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、

充实、提高”的八字方针

1962年初

召开七千人大会，比较深入地总结了经验，取

得了重要成果

1962年下半年

到1965年

国民经济稳步增长，接近并超过中华人民共和国成立以

来最高水平

1964年

三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化33

的伟大目标

4.国民经济的调整。

[小练1]20世纪60年代初，党中央对国民经济进行调整，其调整的含义和实

质是什么?

[提示]含义：调整国民经济发展的比例。实质：纠正经济建设中的“左”

倾错误。

二、“文化大革命”

1.原因。

(1)20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危

险。

(2)毛泽东强调“以阶级斗争为纲”,想通过发动“文化大革命”来

防止资本主义复辟。

1966年夏

“文化大革命”全面发动

1967年

“全面夺权”的“一月风暴”发生，社会和生产秩序陷于混乱

1971年

粉碎林彪反革命集团

1972年

周恩来批判极左思潮

1975年

邓小平主持整顿，经济形势有了明显好转

1976年

粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束

3.性质：是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各

族人民带来严重灾难的内乱。

2.经过。

[小练2]邓小平说：“我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得

了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步。”这些“错误”的主要表现有哪些?实质是什么?

[提示]表现：“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”。实质：

属于“左”倾错误，经济上违反客观经济规律，片面追求高速度和高指标；

政治上把阶级斗争扩大化。

三、伟大的建设成就

1.成就。

(1)工业。

①基础工业建设：从“一五”时期到“四五”时期，逐步建成了一批门类

比较齐全的基础工业项目。

②三线建设：增强了_国防力量，改善了工业布局。

(2)国防科技：成功爆炸了

道导弹和人造卫星。

、氢弹，试制并成功发射了中远程弹

原子弹

(3)农业：兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田，

较大幅度提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。

(4)文教卫生：人民物质生活和文化生活水平得到逐步提高，教育、卫生事

业取得长足发展。

(5)劳动者素质：有了很大提高。

(6)时代精神：涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵

的时代精神。

(7)外交新突破。

①表现：建交热潮；1971年，恢复联合国_合法席位；1972年，中美

关系开始走向正常化；1972年，中日正式建交。

②意义：极大地改善了中国的_安全环境，拓展了外交活动的舞台。

[小练3]1972年2月21日，毛泽东在中南海会见美国总统尼克松。这次会见

在中国外交史上产生了什么影响?

[提示]中美两国结束了长期敌对状态，开始走向关系正常化。

2.意义。

(1)在中华人民共和国历史上都具有开创性_、奠基性的意义。

(2)为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理

论准备、物质基础。

探究关键能力

主题一艰辛历程——全面建设社会主义时期的探索

视角①史料证史——全面建设社会主义时期探索的特点及影响

史料一调整发展我国的生产力……也必须