部编版五年级下册语文《猴王出世》PPT优秀课件说课.pptxVIP

7、猴王出世;吴承恩(1500—1582)字汝忠，号射阳居士。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作。;獐头鼠目;镌着;石碣;初读课文，思考问题;析读课文，深入感悟;那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。;石猴是如何成为猴王的呢？;连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”;连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”;他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。;石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”;石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”;你还知道关于猴王的哪些故事，能体现出他的这些特点？;根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。;大战红孩儿;三打白骨精;;1.认识“芝、迸”等15个生字，读准多音字“呵”。

2.默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思。【语文要素】

3.能用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过。;吴承恩，字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代杰出的小说家。

主要作品：《西游记》《禹鼎志》。;;;;;;;;;;;;试着抓住称王“三跳”中重复动作、语言的关键语句讲清楚石猴称王的过程。;;;猴王出世;;第七课猴王出世;这个人物是谁？;《西游记》为明代小说家吴承恩所著。讲述唐僧在三个徒弟的帮助下，去西天求取真经的故事。

它是我国古代文学的一座丰碑，被尊为中国古典四大名著之一。;很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟空，那他最初是怎样的呢？今天我们就来学习节选自《西游记》第一回的一篇课文《猴王出世》。;课文讲了一件什么事？;（1）默读课文，用自己喜欢的方式认识生字，扫除字词障碍，读准字音，读通句子。

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

（3）借助自己的阅读经验或联系上下文理解文中的词语。遇到难理解的词语，可以根据课文内容或结合字面意思猜一猜。;字词学习;多音字;词语理解;瞑目蹲身：

拖男挈女：

喜不自胜：

天造地设：

抓耳挠腮：

拱伏无违：;默读课文;课文是按照什么顺序将材料串接起来的？;第一部分（第1自然段）讲石猴出世及他的生活情况。

第二部分（2、3自然段）讲石猴和群猴一起找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。

第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。;瞑（）蹲（）拖（）挈（）

喜不（）天造（）

抓（）挠（）拱伏（）

;课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。;1.默读课文，理解文章意思。

2.阅读《西游记》的一个章节，然后向同学们讲讲这个片段，最后评出故事大王。