第14课+第一次世界大战与战后国际秩序+高一统编版2019必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第七单元：两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变1、战争、革命交织；2、两种社会制度并存；3、国际秩序重构。阶段特征世界现代史（20世纪初－至今）：资本主义发展遭遇重大挫折，进行重大调整。社会主义诞生，与资本主义在对抗中并存发展。

第14课【课程标准】通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。

战前失衡-帝国主义与世界大战的酝酿第部分壹背景

一、失衡——第一次世界大战的背景根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，要求重新瓜分世界。我们不能容忍任何外国对我们说:怎么办?世界已经分割完了!我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。——德国外长1899年末的一次演说问题1：概括20世纪初西方列强的经济实力和殖民地占有情况之间存在什么现象？分析产生这一现象取决于什么？会产生什么影响？现象：经济实力与殖民地占有出现倒挂现象。原因：取决于对第二次工业革命成果的利用程度。影响：帝国主义国家之间的矛盾激化，要求重新分割殖民地，争夺世界霸权

一、失衡——第一次世界大战的背景意德奥法英俄欧洲列强之间的矛盾突尼斯问题巴尔干半岛问题普法战争积怨与北非殖民地贸易摩擦争夺世界和欧洲霸权问题2：根据教材，指出帝国主义国家间的矛盾表现？其核心矛盾是哪对？为了壮大自己的力量解决这些问题，这些国家选择了一种什么方式？军事对峙：两大军事集团扩军备战，国际局势日益紧张。三国协约三国同盟

一、失衡——第一次世界大战的背景鼓动民族仇恨的宣传运动，像在所有交战国一样，在德国也很快展开。报摊上出现了印有口号的明信片，例如“一枪干掉一个俄国佬！”“一刀捅死一个法国佬”“一脚踩死一个英国佬”“一拳打死一个日本佬”等等，社会民主党人集中火力向沙皇俄国开火，知识界和学术界则参加对英国的连续不断地谩骂。——丁建弘《德国通史》上海社会科学院出版社在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”，“在一九一四年……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。意识形态:军国主义和极端民族主义泛滥推动了战争的爆发。问题3：根据教材结合材料，概述以下材料分别如何推动了一战的爆发

一、失衡——第一次世界大战的背景最后一个背景因素即不可逆转的军事时间表,使得萨拉热窝刺杀事件后事态向战争方向发展的趋势极其难以扭转。19世纪后期是欧洲军事技术通过科学和军事结合获得大飞跃的时期。旧式武器正得到改进,新式武器包括潜水艇和飞机被引进。英国的阿姆斯特朗公司、德国的克虏伯公司、法国的施奈德—克卢索公司等私人军火公司煽动了全球范围的武器竞赛:他们通过卖武器给一个国家,引起邻国的恐慌并刺激了武器销售。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》武器进步与军备竞赛给各国带来了巨大利益，推动了萨拉热窝事件迅速走向了世界大战。

一、失衡——第一次世界大战的背景巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下，民族关系复杂……1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公偕夫人到新被奥国吞并的波斯尼亚检阅军事演习，并访问其首府萨拉热窝。这次演习是以塞尔维亚做为假想敌人的，引起塞尔维亚民族主义者极大愤怒，6月28日皇储车队经过萨拉热窝街头时，19岁的青年普林西普冲出人群射杀了斐迪南夫妇，这就是震惊世界的“萨拉热窝事件”德皇威廉二世这是千载难逢的机会……现在不发动就永远没有发动的机会了。导火索：萨拉热窝事件。

1914.7.288.18.38.48.68.108.12奥匈帝国向塞尔维亚宣战日、美、中等三十三国先后参战德国对俄宣战德国向法国宣战英法向德国宣战英、法向奥匈帝国宣战奥匈帝国对俄宣战法对奥匈帝国宣战地区性战争欧洲战争世界大战①客观性：20世纪初的世界已基本上形成一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。②可能性：生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础，使战争能在更大范围内进行，形成世界大战。③现实性：完成工业革命的各国，争夺殖民地的斗争或战争会影响到其殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。思考：帝国主义之间的矛盾为何能够演变为世界性战争？一、失衡——第一次世界大战的背景

一、失衡——第一次世界大战的背景思考：这是一场什么性质的战争？是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战从定义上看帝国主义国家间为瓜分世界争夺霸权而进行的战争。从起因上看帝国主义国家政治经济发展不平衡的结果。从进程来看帝国主义各国进行了长期且残酷的争夺，显示出一战的侵略性质。从