苏教版一年级上册数学珠心算教案：复 习2.docxVIP

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苏教版一年级上册数学珠心算教案：复习2

教学目标：

1.巩固学生对珠心算基本概念的理解，提高计算速度和准确性。

2.培养学生独立思考和解决问题的能力，提高数学思维能力。

3.培养学生对数学的兴趣，激发学生的学习积极性。

教学内容：

1.珠心算基本概念：数位、数码、算珠、梁、档、上珠、下珠。

2.珠心算加减法计算方法：上减、下加、满五、进位、退位。

3.珠心算乘法计算方法：一位数乘多位数的计算方法。

教学重点与难点：

1.教学重点：珠心算加减法计算方法，珠心算乘法计算方法。

2.教学难点：满五、进位、退位的处理，一位数乘多位数的计算方法。

教具与学具准备：

1.教具：珠心算教具一套，PPT课件。

2.学具：每位学生一套珠心算学具。

教学过程：

1.导入：通过PPT课件展示珠心算的基本概念，引导学生回顾已学的知识。

2.讲解：详细讲解珠心算加减法计算方法和珠心算乘法计算方法，结合教具进行演示。

3.练习：学生分组进行珠心算加减法和乘法的练习，教师巡回指导。

4.小结：总结本次课的重点内容，强调珠心算计算方法的注意事项。

5.作业布置：布置珠心算加减法和乘法的练习题，要求学生在课后完成。

板书设计：

1.珠心算基本概念：数位、数码、算珠、梁、档、上珠、下珠。

2.珠心算加减法计算方法：上减、下加、满五、进位、退位。

3.珠心算乘法计算方法：一位数乘多位数的计算方法。

作业设计：

1.珠心算加减法练习题：每位学生完成10道题目。

2.珠心算乘法练习题：每位学生完成5道题目。

课后反思：

1.学生对珠心算加减法和乘法的掌握程度如何，是否需要加强练习。

2.教学过程中是否有哪些环节需要改进，如何提高教学效果。

3.如何激发学生对数学的兴趣，提高学生的学习积极性。

以上是一份苏教版一年级上册数学珠心算教案，希望能对你有所帮助。

重点关注的细节是“珠心算乘法计算方法：一位数乘多位数的计算方法”。

在珠心算乘法中，一位数乘多位数的计算方法是相对复杂的，需要学生掌握一定的技巧。以下是针对这个重点细节的详细补充和说明：

1.一位数乘多位数的计算方法：

一位数乘多位数的计算方法是珠心算乘法中的难点。在进行计算时，需要将被乘数和乘数的每一位分别相乘，然后将得到的结果相加。具体步骤如下：

（1）将被乘数和乘数的每一位分别相乘，得到中间结果。

（2）将中间结果相加，得到最终结果。

例如，计算1234乘以5678的过程如下：

```

1234

×5678

________

4936(1234乘以8的结果)

9872(1234乘以7的结果，向左移动一位)

49360(1234乘以6的结果，向左移动两位)

123400(1234乘以5的结果，向左移动三位)

________

7006652(最终结果)

```

2.一位数乘多位数计算方法的技巧：

（1）利用珠心算的特点，将被乘数和乘数的每一位分别相乘，得到中间结果。

（2）在进行乘法计算时，可以利用“分步乘法”的方法，先计算个位数相乘的结果，然后计算十位数相乘的结果，以此类推。

（3）在计算过程中，要注意进位和下珠的处理。当下珠满五时，需要进位到上珠；当上珠满二时，需要进位到前一位的下珠。

（4）在计算过程中，可以借助珠心算学具进行操作，帮助学生更好地理解和掌握计算方法。

3.一位数乘多位数计算方法的练习：

为了帮助学生掌握一位数乘多位数的计算方法，教师可以设计一些练习题，让学生进行反复练习。练习题可以从简单的例子开始，逐步增加难度，让学生逐步掌握计算方法。

例如，可以设计以下练习题：

（1）计算123乘以456。

（2）计算789乘以321。

（3）计算4567乘以8901。

通过反复练习，学生可以逐渐掌握一位数乘多位数的计算方法，提高计算速度和准确性。

4.一位数乘多位数计算方法的总结：

一位数乘多位数的计算方法是珠心算乘法中的难点，需要学生掌握一定的技巧。通过反复练习和总结，学生可以逐渐掌握计算方法，提高计算速度和准确性。在教学过程中，教师可以借助珠心算学具进行演示和指导，帮助学生更好地理解和掌握计算方法。同时，教师还可以设计一些练习题，让学生进行反复练习，巩固所学知识。

以上是对“珠心算乘法计算方法：一位数乘多位数的计算方法”这一重点细节的详细补充和说明。希望能对你有所帮助。

对于一位数乘多位数的珠心算计算方法，我们可以进一步细化教学步骤和策略，以便学生能够更好地理解和掌握这一计算技巧。

教学步骤

1.复习与导入：

-开始上课前，先复习一下之前学过的珠心算基础知识，如数位的概念、珠子的表示方法等。

-通过简单的加减法题目，让学生回顾如何使用珠心算进行计算。

2.讲解乘法原理：