2012高一历史每课一练 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 7（人教版必修2）.pdfVIP

第6课殖民扩张与世界市场的拓展

1.(2007广东卷)16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金

提供动机”；这反映了当时

A．寻找黄金是为了传播基督教

B．输出黄金是殖民扩张的重要方式

C．黄金是推行外交政策的唯一手段

D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一

2．（2008年广东文基）17世纪，国际商业和金融中心是

A.阿姆斯特丹B.伦敦C.威尼斯D.巴黎

3．（2008年广东理基）在建立“日不落”殖民帝国过程中，英国于17世纪击败的主

要对手是

A．法国B．葡萄牙

C．西班牙D．荷兰

4．（2008年广东单科）18世纪，西方人所谓的“乌木”买卖成为英国工业革命重要的

资本积累方式；“乌木”是

A在亚洲掠夺的檀香木

B对非洲黑人的蔑称

C在殖民地掠夺的煤炭

D对美洲棉花的反称

5.（2008海南历史）19世纪30年代，一位来华传教士撰文说：如果不透彻了解中国历

史，要解决其长期存在的政治和其他问题将是徒劳的；如果这个民族与世隔绝的“秘密”不

被发掘出来，那么，“将他们与世界其他民族相分隔的万里长城就不能连根铲除”；上述言

论适应了当时西方国家（）

A．垄断贸易的要求B．商品输出的要求

C．瓜分殖民地的要求D．资本输出的要求

6．（2009广东历史卷）某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参

与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据；该论文的主题最可能是

A资本主义世界市场的形成B美国经济的崛起

C英国“世界工厂”地位的确立D工业革命在欧洲扩散

7.(2009全国Ⅱ卷)1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印

度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用的英语教育上；”

这表明英国当局力图

A.将英语教育融入印度本土教育B.以行政手段促进印度基督教化

C.在印度大力推行西方文化D.推进英国文化与印度文化结合

8.(2009全国Ⅱ卷)在20世纪，奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国

渐次消失，这反映出

A.资本主义扩张的方式发生变化B.第三世界的兴起

C.经济实力的提高受到普遍重视D.民主政体在世界范围内确立

9.（2009上海历史）1815年，法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败，标志着伦

敦对巴黎的胜利，标志着伦敦将成为世界的经济中心，而巴黎则不再可能；也许是从l789

年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国，此后，法国就再也

未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌，她已经沦为二流强国；这段文字的主旨是

A．说明法国往日曾经非常辉煌

B．分析法国在19世纪初落后于英国的原因

C．介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡

D．陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长

10.（2011年全国卷文综20）19世纪30年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书

社在两年内售出英语书籍达3.1万册；这表明当时

A．印度社会精英普遍接受西方教育B．西方文化随殖民扩张在印度传播

C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛D．英语已成为印度人的主要语言

11.（2011年北京市文综21）16—17世纪，英国物价上涨了256%，工资上涨145%，地

租涨幅远低于物价涨幅；这一现象出现的原因有①英国成为海上霸主②工业革命③殖民掠夺

④奴隶贸易

A．①②B．②③C．①④D．③