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2024-05-29 发布于河北
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湖北兴山县实验小学周相红教授在讲解数学《儿童乐园》教学设计时，首先让孩子们在实际生活中发现并提出运用乘法解决问题的问题，从而初步形成从数学的角度观察事物的认识接着通过让学生感受到数学与生活紧密联系的方式，引导他们学习数学的兴趣和热情此外，在课程过程中，教师还引入不同加数加法的加法问题，帮助学生更好地理解和掌握乘法概念最后，老师建议学生们使用乘法算式描述和展示各种情况下的场景，让他们能够熟练运用乘法运算进行计算整个过程旨在启发学生对数学的兴趣，提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力

《儿童乐园》教学设计湖北省兴山县实验小学周相红教学内容：北

师大版数学第三课本4—5页教学目标

1.让学生在具体的生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形

成从数学的角度观察事物的意识，初步学会解决简单的乘法问题，初步体会乘

法的意义.

2.使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情.

教学重难点L理解乘法的意义教具准备L课件一套学情分析

相同加数的加法，学生已有感性认识，相同加数加法，用乘法表示是学生

难以理解的.

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