关于我的大学演讲稿集锦四篇.docVIP

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关于我的大学演讲稿集锦四篇

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的社会中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编精心整理的我的大学演讲稿5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的大学演讲稿篇1

因而,经过多日的考虑,我计划在大一期间完成下面的相关内容:

重读一遍四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

专业基础知识的拓展:细读《信息技术与应用导论》、《c++精髓—软件工程方法》,做好笔记,需要时查阅相关的论文和书籍,为以后的学习奠定良好的基础。

课程知识的学习:专心学好本学年的所有课程,做到课前预习,课上认真听讲,课后复习并完成相关的作业与练习。

课外知识的学习:多去图书馆阅读近期各类杂志,例如《程序员》、《软件学报》等,重点关注信息技术领域的相关报道和有关新技术新方法等的文章。

通过实行上面的计划,我想应该会达到预期的效果。进入大二后,我觉得重点就应该放在专业基础课的学习上了。因此,经过认真思考我制定了如下的计划:

抽取时间阅读名家名篇,提高自己的文学素养。

专业基础知识的拓展:细读《80x86汇编语言程序设计》、《数据结构与算法–c++语言实现》、《计算机组成原理》,掌握查阅相关的论文和书籍,为以后的学习奠定良好的基础。

课程知识的学习:专心学好本学年的所有课程,加深对《离散数学》、《数字电路》、《汇编语言程序设计》、《计算机组成原理》的课程的理解,掌握好相应的各类实践技能。

课外知识的学习:登陆图书馆数据库阅读相关论文,提高自己的论文阅读水平和理解能力。

经过前两年专业基础知识的学习,我想自己应该对计算机领域有了整体的了解,也初步掌握了计算机领域相关的专业基础知识,并拥有一定的动手操作能力。因此,在大三的学习过程中,我参照系里安排的课程做了如下的计划:

阅读一些管理沟通方面的书籍,提高自己的沟通和管理组织能力。

专业知识的拓展:细读《数据库系统导论》、《计算机网络》、《操作系统》,掌握查阅相关的论文和书籍,掌握有关数据库、计算机网络及操作系统的原理和应用。

课外知识的学习:查阅信息技术论文(特别是多阅读英语论文),扩展自己在专业领域的知识面,跟上当前最新的技术和应用。

进入大四,大部分专业课和专业基础课都已经基本学完,我想重点应该放在知识拓展和培养应用能力上,不过还要考虑到找工作等因素。因此,在前三年所制定计划的基础上,大课外书籍阅读与学习的比重,将是我大四需要完成的主要任务。

四年的大学生活,说短不短,说长也不长,然而这段经历的重要性却是不言而喻的

我的大学演讲稿篇2

记忆的段落筑起的是一个理想的童话王国,校园里再怎么碰碰磕磕,再怎么吃吃喝喝,一旦到了要离去的时刻,所有的抱怨都如云飘过,还是被同窗牵绊着思索,拥抱着寄托着回归的时刻;

或许生活就是在聚聚合合里成长着,无论走到哪这三年的冷桌子热板凳都是你我这个年代最美的;

还有好多话没说,不知道你是否有时间等着我去吐露泡沫;

还有很多事没做,为什么偏偏在这离去的时刻将你我牵引着;

挥挥手,那个人不多的教室你和我扮演着什么角色;

逃过的课,现在看看是否值得;

精彩的授课,又有多少次是在梦中度过的;

又有多少次抱着手机发着微博,回头看,操场上还有几个身影是单独的;

一双双一对对的走着,才不问是否真的能走的更远一些,当下的火热懵过了孤独的时刻;

早早的起来在楼下等着你去吃早饭,却见你忙活半天穿着拖鞋跑过;大门口114、115路公交车,何时才能一人一座。

打水的那条路线期待了多少次与女神的碰面,却每次都是擦肩才发现自己已经错过了那一时刻;

校园小路虽不太平坦,但是走在上面心里舒坦,不用左顾右盼,不用躲躲闪闪,祝福你,我的校园,你的66华诞。我曾经梦一般的追恋,不知下一次相见是何年何天。

把所有的梦幻放在胸前,勇敢的走好每一个落脚点,无论前方多数波坎,只要梦不变,希望就在眼前停岸;

我的大学,我的校园,我的明天,我的那些说不完的123

我的大学演讲稿篇3

有人说,财富就是比尔盖茨那拥有不知道多少个亿的家产,成为一名世界首富,但我却认为那只是金钱上的富有,并不是真正的富有。

我的财富来自于生活,生活中处处都充满了财富,体验自然,风就像透明的锦绣,雨就像晶莹的珍珠,山河湖泊就像湛蓝的宝石……我们用心灵去聆听自然,用心灵去倾听大自然,把我们的心灵与自然融为一体。难道说这不是一笔巨大的财富吗?

我成长的过程中,亲情、友情则又是一笔不小的财富。当我是一朵云时,亲情就像包容我的蓝天;当我是一棵绿草时,亲情就像是滋润我的大地;当我是一只小鸟时,亲情就像是庇护我的森林;当我是一泉绿水时,亲情就像是拥抱水的山峦……在成长中,我又有了新的财富———友情,我用诚信去播种它,我用

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