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《人有两个宝》教学设计.pdf

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    本课程旨在让孩子们认识并培养双手与大脑共同作用的能力首先，通过播放儿歌引导学生了解“两个人”，然后提出课题“人有两个宝”接着，教授并读第二遍儿歌，了解每个人拥有的两个宝在精读课文理解课文内容的基础上，通过游戏巩固掌握“双手”“大脑”的概念，并鼓励学生们自己动手制作“两手”“大脑”相关的工艺品同时，教科书中配上了多姿多彩的手工贴图，帮助学生更好地理解和记忆总结本文介绍了一堂关于人两个宝的教学活动，通过游戏和多媒体教学手段，使孩子们在轻松愉快的氛围中，认识并培养了自己的双手和大

    《人有两个宝》教学设计

    教学目标

    1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

    2、学会本课的生，其中田格前方的几个生只识不写，理解由

    生组成的词语。

    3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好

    习惯。

    教学重点与难点

    能正确、流利地朗读课文。

    教具预备

    多媒体课件演示、生卡片

    主要板书

    双手贴图做工贴图

    1、人有两个宝制造

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