SPSS统计分析案例教程（统计学、教育学、心理学、社会学等相关专业）全套教学课件.pptx

全套可编辑PPT课件;大家可能听过这样的说法“准妈妈在怀孕期间听古典音乐，可以提高宝宝的音乐天赋”。但是，这种说法可信吗？或许不同的人会有不同的看法。

假设有研究者将音乐天赋、身体状况相当的准妈妈分别放在不同的实验条件下，一组准妈妈在孕期每天听1小时古典音乐，另一组准妈妈在孕期不听古典音乐。到宝宝出生后，分别评估他们的音乐天赋。如果用百分制来评定音乐天赋，听古典音乐组妈妈所生宝宝的音乐天赋均分为82，不听古典音乐组妈妈所生宝宝的音乐天赋均分为79。这样的研究结果能说明准妈妈听古典音乐可以提高宝宝的音乐天赋吗？可能有人认为3分的差距太小了，不足以说明两组宝宝的音乐天赋存在差异。;那么，到底两组宝宝的分值差异多大时才能推断准妈妈听古典音乐可以提高宝宝的音乐天赋呢？研究者需要借助统计学知识来解答这个问题。

统计学是关于数据的一门科学，它主要研究如何收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论。借助统计学的知识，研究者一方面可以计算两组宝宝的音乐天赋的平均分（即82和79）并进行比较，同时也可以根据概率的原理进行推断。如果宝宝们的音乐天赋能达到82分是少有的，或者说如果两组宝宝的音乐天赋相同，那么他们的音乐天赋分差大于等于3的可能性不足1%，便可推断准妈妈听古典音乐能提高宝宝的音乐天赋。当然，借助统计学的知识不仅可以检验这一规律，同样也可以验证其他的规律是否存在。;统计学的内容主要包括描述统计和推断统计。;二、统计学的内容;实证研究是收集数据对理论进行论证的过程，其目的是揭示规律。学习统计学可以帮助研究者更好地搜集、整理和分析实证研究获得的数字资料，从而更好地揭示规律。研究者使用最多的实证研究方法是调查法。

对于某一类问题，如喜欢吃什么、每晚睡几个小时等，研究者往往不能直接进行观察，但可以直接询问。调查法是向被调查者呈现一些经过仔细研究而提出的问题，以获得被调查者关于态度、观点、个性以及行为方面的答案的研究方法。;调查法具有以下两个重要特点。

第一，间接性。调查的对象往往包含一些心理特质，如学习动机、学习能力等。当调查内容是无法直接测量的心理活动时，研究者只能测量人的外显行为，即通过个体对测验项目的反应间接推论出其心理特质。调查法的间接性，要求研究者选择的测验项目能有效反映所需测量的心理特质。

第二，自然性。调查研究是在自然环境中研究一些变量或一些变量间的关系，不需要像实验室研究那样严格地控制研究的变量。调查法的自然性特点使得研究者能够通过实施调查获得调查对象的较为自然的、真实的反应。调查法的主要优点是灵活，利用调查法可以得到很多不同变量的信息。;调查问卷的来源包括标准化测验和非标准化测题。

标准化测验具有以下特点：首先，标准化测验的内容是经过标准化的相同或者平行问题；其次，标准化测验提供了统一的施测和计分程序，包括一套将施测程序具体化的指导语、施测人员的资格要求、测试条件（如时间限制）、被试可以使用的材料，以及在测验过程中是否可以回答被试有关测验的问题等；第三，标准化测验往往要求调查对象作出的是客观反应，如直接选择某一备选答案。此外，大多数但非全部标准化测验都提供了常模群体，即为测验分数提供了一个可比较的特定群体。总之，标准化测验的特点是结构严谨，建立了信度、指导说明和计分程序。

与标准化测验相比，非标准化测题往往没有计分程序，无法通过多个题项合成新的分数，各个题项的答案选项设置往往不统一。研究者可以通过访谈、经验观察等方式自主编制非标准化测题。;三、统计方法在实证研究中的应用;三、统计方法在实证研究中的应用;统计学的目的是对调查获得的数据进行整理、分析以探寻规律，所以获得数据后如何整理、分析数据就变得非常关键。随着计算机的普及，越来越多的研究者享受到了使用统计软件处理数据所带来的便捷和高效。采用统计软件对数据进行整理和分析，已经成为一种流行趋势，研究者最常使用的统计软件之一便是SPSS。

SPSS的全称是StatisticalProductandServiceSolutions，即统计产品与服务解决方案。该软件是全球公认的最优秀的统计分析软件包之一，它和SAS并称为当今最权威的两大统计软件。作为统计分析工具，SPSS理论严谨、内容丰富，数据管理、统计分析、趋势研究和制表绘图等功能几乎无所不包。;首先，在进行统计分析前，研究者需要录入和整理数据。SPSS操作简单，具有强大的数据管理功能。使用SPSS能够帮助研究者快速录入和整理数据，获得需要的数据基本信息。其次，研究者录入数据后需要对数据进行分析处理。SPSS的操作程序非常简单，只需选择相应的变量和选项就可以获得统计结果，不需要编程和手动计算。因此，研究者掌握SPSS后可以更轻松地完成数据分析工作。

研究者学习SPSS的一个主要任务，就是了解获得的数据可以选择怎样的数据统计方