2024年北师大八年级数学下册第五章《 分式方程 2》课件.pptVIP

第5章分式与分式方程

5.4分式方程

——基本概念和解法

学习目标

了解分式方程的概念。

会用分式方程表示实际问题中的等量关系。

会解可化为一元一次方程的分式方程。

会检验根的合理性，进一步理解增根产生的原因。

小李的年龄加5与小李的年龄减5的比为3比2，

小李的年龄是多少？

解：设小李的年龄为x岁，由题意，得

思考：以前我们学过哪些方程？

这个方程与以前学过的方程哪里不同？

分式方程的定义：

分母中含有未知数的方程叫做分式方程

（fractionalequation）。

判断：下列各式哪些是分式方程？

例1.解方程：

解：方程两边都乘x(x-2),得

x=3(x-2).

解这个方程，得x=3.

检验：将x=3带入原方程，得

左边=1，右边=1，左边=右边

所以，x=3是原方程的根。

问：为什么乘x(x-2)?

分式方程

转化为

整式方程

不熟悉的

熟悉的

转化为

问：为什么要检验?

解一元一次方程时，检验吗？

解二元一次方程时，检验吗？

解方程：

小明的解法如下：

方程两边都乘x-2,得

1-x=-1-2(x-2).

解这个方程，得

x=2.

你认为x=2是原方程的根吗？

你明白解分式方程为什么要检验了吗？

在这里x=2不是原方程的根，因为它使分式方程的分母为零。

我们把它称为原方程的增根。

增根产生的原因是，我们在方程的两边同乘了一个使分母为零

的整式。

因为解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验。通

常只需检验所得的根是否使原方程中的分式的分母的值等于零就可

以了。

思考：解分式方程需要经过那几个步骤？

分式方程

整式方程

x=a

x=a是原方程

的根。

x=a是原方程

的增根。

去分母

两边同乘最简公分母

解整式方程

检验

最简公分母不为零

最简公分母为零

解方程：

课堂小结

什么是分式方程？

解分式方程有哪些步骤？

当堂小测

作业

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。