幼儿园大班结核病健康教育教案.pptx

幼儿园大班结核病健康教育教案2024-01-07汇报人：XXX

CATALOGUE目录教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈教学活动的设计与安排教学资源的利用与开发

CHAPTER教学目标01

了解结核病的传播方式、症状及预防措施。知道如何正确洗手、戴口罩等个人防护措施。明白在公共场所要保持通风，避免拥挤和密切接触。知识目标

学会在公共场所佩戴口罩，并知道何时需要更换。培养自我保护意识，遇到可疑症状时能够及时告知家长和老师。学习正确的洗手方法，并养成勤洗手的习惯。能力目标

情感态度价值观目标培养对预防结核病的重视，认识到个人防护的重要性。增强公共卫生意识，关注自己和周围人的健康状况。培养积极向上的生活态度，珍惜生命，关爱健康。

CHAPTER教学内容02

总结词：基本概念详细描述：介绍结核病的定义、特点、分类等基本知识，帮助幼儿了解结核病是什么。结核病的定义与特点

总结词：传播方式详细描述：讲解结核病是如何传播的，包括空气传播、接触传播等方式，让幼儿了解预防的重要性。结核病的传播途径

总结词预防与控制详细描述介绍结核病的症状，如咳嗽、发热、盗汗等，以及如何预防和控制结核病，如接种卡介苗、保持个人卫生等。结核病的症状与预防措施

个人卫生习惯总结词强调个人卫生习惯在预防结核病中的重要性，如勤洗手、不随地吐痰等，培养幼儿良好的卫生习惯。详细描述预防结核病的个人卫生习惯

CHAPTER教学过程03

通过讲述一个关于小朋友感染结核病的故事，引起幼儿的兴趣和关注。故事导入情境导入图片导入模拟一个班级里出现结核病疑似病例的情境，引导幼儿思考如何预防和治疗。展示关于结核病的图片，让幼儿直观了解结核病的病症和危害。030201导入

预防和治疗知识介绍预防结核病的方法，如保持个人卫生、增强免疫力、接种卡介苗等，同时讲解治疗结核病的基本原则和注意事项。案例分析通过分析真实的结核病病例，让幼儿了解结核病对个体和社会的危害，并加深对预防和治疗知识的理解。结核病的定义和危害讲解结核病的定义、传播途径、症状和危害，让幼儿对结核病有初步的认识。讲授新课

让幼儿分组讨论如何预防和治疗结核病，培养其团队协作和交流能力。小组讨论让幼儿扮演医生、护士等角色，模拟处理结核病疑似病例的场景，提高其应对突发情况的能力。角色扮演组织关于结核病知识的竞赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。知识竞赛巩固练习

03鼓励幼儿积极传播知识鼓励幼儿将所学的结核病知识传播给家人和朋友，共同提高防病意识。01总结重点知识回顾本节课所学的结核病预防和治疗知识，强调重点内容。02强调预防意识强调预防结核病的重要性，提醒幼儿在生活中注意个人卫生和增强免疫力。归纳小结

CHAPTER教学方法与手段04

通过讲解的方式向幼儿介绍结核病的基本知识，包括结核病的传播方式、症状、预防措施等，帮助幼儿了解结核病。讲解通过示范的方式教幼儿正确的洗手方法、咳嗽礼仪等，让幼儿在实际操作中掌握预防结核病的正确方法。示范组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对于结核病的认识和了解，提高他们的参与度和思考能力。小组讨论通过分析真实的结核病案例，让幼儿了解结核病的危害和预防的重要性，增强他们的自我保护意识。案例分析教学方法

使用PPT展示结核病的相关知识，包括图片、图表等，使幼儿更加直观地了解结核病。PPT通过播放预防结核病的宣传视频，让幼儿更加深入地了解预防结核病的方法和措施。视频展示有关结核病的图片，让幼儿更加直观地了解结核病的症状和危害。图片教学手段：PPT、视频、图片等

CHAPTER教学评价与反馈05

口头反馈教师可以随时向幼儿提出问题，通过他们的回答了解其理解程度，同时也可以及时纠正误解。观察通过观察幼儿在课堂上的表现，如是否积极参与讨论、回答问题是否正确等，可以了解他们对结核病知识的掌握情况。作业布置相关作业，让幼儿在家完成，可以检测他们对结核病知识的掌握情况，同时也可以培养他们的自主学习能力。评价方式：观察、口头反馈、作业等

在课堂教学中，教师需要及时对幼儿的表现给予反馈，肯定他们的正确回答，纠正他们的错误理解。及时反馈在教学结束后，教师需要对幼儿的整体表现进行总结性反馈，指出他们的优点和不足，并给出具体的建议和指导。总结性反馈反馈方式：及时反馈、总结性反馈等

CHAPTER教学活动的设计与安排06

通过小组讨论的形式，让孩子们自由发表对结核病的看法和了解，增强他们的主动性和参与度。让孩子们扮演医生和病人，模拟真实的医疗场景，让他们更加深入地了解结核病的症状和防治方法。课堂活动的设计与安排角色扮演小组讨论

组织孩子们参观当地的结核病防治机构或医疗机构，让他们亲身体验和了解结核病的防治工作。实地考察布置一些与结核病相关的家庭作业，如让孩子们在家里查找资料、制作宣传海报等，让他们在课余时间也能