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山东省济宁市北湖区2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列各式中,一定是二次根式的是(????)
A. B. C. D.
2.下列计算正确的是(????)
A. B. C. D.
3.使式子在实数范围内有意义,则实数m的取值范围是(??????)
A. B.
C.且 D.且
4.将一元二次方程化为一般形式后,常数项为1,则一次项系数是(????)
A. B.5 C.2 D.
5.如图,在中,添加下列条件仍不能判定是菱形的是(????)
??
A. B. C. D.
6.老师设计了接力游戏,用合作的方式完成配方法解一元二次方程,规则:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后解出方程.过程如图所示:
接力中,自己负责的一步出现错误的是(????)
??
A.只有甲 B.甲和乙 C.甲和丙 D.丙和丁
7.如图,正方形的边长为,对角线,交于点,为边上一点,且,则的长为()
A. B. C. D.
8.如图,在中,E、F分别为边、的中点,是对角线.下列说法错误的是(????)
A.当时,四边形是菱形
B.当时,四边形是菱形
C.当时,四边形是矩形
D.当平分时,四边形是矩形
9.如图,已知正方形的边长为2,为边上一点,以为边在的上方作正方形.延长边交边于点,如图.若正方形与四边形的面积相等,则线段的长是(????)
A. B. C. D.
10.如图是一个按某种规律排列的数阵:
根据数阵排列的规律,第n(n是整数,且n≥4)行从左向右数第(n-3)个数是(用含n的代数式表示)(????).
A. B. C. D.
二、填空题
11.如果最简二次根式与是同类二次根式,那么的值为.
12.当时,化简:.
13.关于的一元二次方程的一个根是,则的值为.
14.定义新运算“*”,规则:,如,.若的两根为,且,则.
15.如图,点是矩形的对角线上一动点,过点作的垂线,分别交边于点,连接,有下列结论:①四边形的面积是定值;②的值不变;③的值不变;④,则下列结论一定成立的序号有.
??
三、解答题
16.计算:
(1);
(2).
17.解下列方程:
(1);
(2).
18.如图,在中,两条对角线交于点O,且平分.
????
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,,求四边形的周长.
19.如图,要修建一个长方形鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长为18米),其余三边用竹篱笆,篱笆的总长度为35米,围成长方形鸡场的四周不能有空隙.
(1)若要围成鸡场的面积为150平方米,则鸡场的长和宽各应为多少米?
(2)围成鸡场的面积能达到160平方米吗?如果能,写出计算过程,如果不能,说明理由.
20.已知关于的一元二次方程,其中、、分别为三边的长.
(1)如果是方程的根,试判断的形状,并说明理由;
(2)如果方程有两个相等的实数根,试判断的形状,并说明理由;
(3)如果,,,求这个一元二次方程的根.
21.阅读下述材料:
我们在学习二次根式时,熟悉的分母有理化以及应用.其实,有一个类似的方法叫做“分子有理化”,
与分母有理化类似,分母和分子都乘以分子的有理化因式,从而消掉分子中的根式,比如:,
分子有理化可以用来比较某些二次根式的大小,也可以用来处理一些二次根式的最值问题.例如:
比较和的大小.可以先将它们分子有理化如下:,,
因为,所以.
再例如:求的最大值.做法如下:
解:由可知,而,
当时,分母有最小值2,所以y的最大值是2.
解决下述问题:
(1)比较和的大小;
(2)求的最大值和最小值.
22.探究问题:
⑴方法感悟:
如图①,在正方形ABCD中,点E,F分别为DC,BC边上的点,且满足∠EAF=45°,连接EF,求证DE+BF=EF.
感悟解题方法,并完成下列填空:
将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG,此时AB与AD重合,由旋转可得:
AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,
因此,点G,B,F在同一条直线上.
∵∠EAF=45°
∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵∠1=∠2,???
∴∠1+∠3=45°.
即∠GAF=∠_________.
又AG=AE,AF=AF
∴△GAF≌_______.
∴_________=EF,故DE+BF=EF
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