计算机科学与技术 学科学术型硕士研究生培养方案.docxVIP

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计算机科学与技术?学科学术型硕士研究生培养方案

?

学科代码:?0775????学科级别:?一级

一、学科简介

我校的计算机应用技术和计算机软件与理论分别于2003年和2005年获得硕士学位授予权,计算机科学与技术一级学科于2010年获得硕士学位授予权,2011年被确定为“十二五”校级重点学科。围绕计算机领域发展所面临的关键技术问题,充分发挥学科交叉优势,在多年的科研与实践中逐渐形成了智能信息感知与处理技术、新一代互联网络技术、网络化软件、大数据与云计算技术等6个特色鲜明且稳定的研究方向。本学位点建有“智能信息感知与处理技术”湖南省重点实验室、“轨道交通自动化与装备”湖南省2011协同创新中心等4个省部级科研平台;建有“信息系统研发与集成”湖南省研究生培养创新基地等5个校级研究生培养创新基地。

二、培养目标

培养德、智、体全面发展的,应掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论,掌握计算机软件与理论或计算机应用技术方面的专门知识,熟悉现代计算机软、硬件环境和工具,有娴熟的计算机应用技能。较为熟练地掌握一门外语。具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力,通过与其他学科交叉,能运用计算机技术解决多种研究及应用课题。有严谨求实的科学态度和学风。能胜任计算机科学与技术方面的教学、工程技术和科研等工作。

三、主要研究方向及简介

序号

研究方向名称

研究方向简介

1

智能信息感知与处理技术

主要研究智能集成化传感器设计,传感网络传输技术研究及设备研制,高维信息前端预处理技术,多源异构数据汇聚与融合等。

2

物联网与嵌入式系统

主要研究模型化的嵌入式软件开发方法,嵌入式系统的软硬件可信问题,物联网关键技术及其在智能工厂、智能家居和楼宇控制等领域的应用。

3

大数据与云计算技术

主要研究基于云计算的在线交易与服务技术,城市轨道交通客流的大数据分析,智慧城市中大数据的绿色存储与共享技术等。

4

网络化软件

主要研究网络环境下研究软件的监测、分析、预测和调整技术,并在相应的原型系统中验证这些技术。

5

新一代互联网络技术及应用

主要研究新一代互联网的体系结构、共性关键技术,包括服务质量、组播、光网络、移动与无线网络、三网融合、空间网络、可信网络和认知网络等。

6

智能信息处理

主要研究印刷图像处理技术、媒体信息处理与理解技术、基于海量文本信息的分类与挖掘技术。

四、学习年限与学分

1.学制为3年。学习年限2-4年,最长不超过5年。

2.第一学年内完成所有课程学习。

3.学分要求:

总学分

课程

总学分

学位课程

选修课

实践环节

学术活动

公共课

专业课

34

32

9

12

11

1

1

五、培养方式

研究生培养实行以科研为主导的导师负责制,导师负责研究生的业务指导和思想政治教育,成立学科方向指导小组对研究生进行培养和考核。

六、培养计划

通过师生互选确定导师后,在导师指导下确定培养计划。培养计划应包括研究生培养主要进程、研究课题的大致方向,选课及必读文献等,培养计划制定后,应依照执行。培养计划须在新生入学后1个月内完成。?

七、课程设置

?计算机科学与技术?学科硕士研究生课程设置

课程

类别

课程编码

课程名称

学分

学时

开课

学期

开课单位

考核

方式

备注

?

公共课

?中国特色社会主义理论与实践研究

2

36

1

研究生处

考试

9学分自然辩证法

1

18

2

研究生处

考试研究生英语阅读与写作

3

60

1

研究生处

考试研究生英语视听说

3

48

2

研究生处

考试

专业课矩阵论

2

32

1

研究生处

考试

12学分数理统计

2

32

1

研究生处

考试计算机高级体系结构

2

32

1

计通学院

考试面向对象分析与设计

2

32

1

计通学院

考试高级软件工程

2

32

2

计通学院

考试高级人工智能及应用

2

32

1

计通学院

考试

课前沿讲座

1

24

2

计通学院

考查

11学分计算机通信与移动互联网

2

32

1

计通学院

考试嵌入式系统开发与应用

2

32

1

计通学院

考查物联网技术

2

32

1

计通学院

考查高性能计算技术

2

32

2

计通学院

考试数字图像处理及应用

2

32

2

计通学院

考试计算理论与算法设计

2

32

2

计通学院

考试分布式操作系统

2

32

1

计通学院

考试面向服务的软件构架技术

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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