部编版五年级下册语文《童年的发现》PPT课件说课.pptxVIP

;;每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。我们今天要学习的作者，他的童年不仅如此，还具备比常人更宝贵的东西，让我们去文中找找吧！;走近作者;带着问题，有感情地朗读课文：

①读准字音，把课文读正确，读通顺。

②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。;自读检查：

1.指名读课文，同学检查字音是否正确。

2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。;我会认;;澄澈：水清见底。文中指湖水很清，一眼能看到底。;随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。文中指我在梦中想怎飞就怎么飞。;绞尽脑汁：形容费尽心思。文中指我认真思考“人为什么是九个月才出生？”这个问题的答案。;困窘：形容为难，感到难办。文中指我面对老的误解和同学们的嘲笑，不知道怎么办好。;自由读课文，说一说课文围绕发现写了哪几件事？;课文重点写了什么内容？;人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这问题，“我”经历了一个怎样的探究过程？结果怎样？;我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。;胚胎发育的规律具体是什么内容？找出有关的句子，并试着画一画。;“我”是怎样发现的？仔细阅读3-13自然段，找有关句子读一读。;我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。;这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。;母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。;尽管童年的发现有时会令人觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是希望你们每个人都用一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这就是你创造、研究的开始。;;胚胎（

患难（

天赋（fùwǔ） 伊人（yíyī）

窘迫（jiǒngjǒng） 安娜（nuónà）;随心所欲情不自禁绞尽脑汁不怀好意

“梦中的我们为什么总是在（）地飞？”我（）地想，怎么也没有想明白。直到有一次，听到生物课上老师的讲解，我才明白。但是想到自己以前的发现竟然和老师的讲解一样，“我”（）地笑出声来。;23.童年的发现;大家有没有听过《童年》这首歌？

池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课等待着放学等待游戏的童年

这节课我们就跟随作者，来看看他在童年有什么发现？;生平介绍：费奥多罗夫（1828—1903），俄国儿童文学作家。

主要作品：他编著的资料集《伊·伊·列维坦:书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄国抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料。;达尔文认为：世界上任何生物都是由低级向高级发展而来的。人类起源于“某些原始细胞”，后来逐渐进化，变成了鱼、两栖动物、哺乳动物等，其中一些哺乳动物再经过进化变成古代的类人猿，然后才进化成今天的人类。不过整个进化的过程是非常缓慢的。;受精后约一周，胚泡进入增厚的子宫内膜中，这被称为妊娠（指怀孕）。之后，胚泡不断通过细胞分裂和细胞的分化而长大，分成两部分。一部分将发育成胎儿；另一部分变为胚外膜，羊膜、胎盘和脐带渐渐形成，胎儿通过胎盘和母体进行物质交换。

在前两个月中，胚胎继续细胞分裂、分化，产生各种细胞，组建各种组织、器官；到第三个月末，各器官、系统基本建成，可以称为胎儿，以后主要是增大和少数结构的改变。一般到280天左右，也就是九个月多一点（常说“十月怀胎”实际上不准确）就自然分娩。;认真朗读课文，圈出本课生字和新词，再思考：课文主要向我们介绍了什么？;;多音字;词语解释;词语解释;默不作声：指沉默不说话。

困窘：为难。本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。

羞愧：感到羞耻和惭愧。

不怀好意：胸怀恶意，怀有不可告人的目的。

驱逐：赶走。

迫害：压迫使受害（多指政治性的）。;课文主要讲了一件什么事?;“我”童年的发现是什么？在课文中找出相关的句子。;默读课文，作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？;作者是怎样获得“童年的发现”的？;得出结论;得出结论后，“我”的心情如何？;因为这个发现，“我”遭遇了什么？;被轰出教