第8课 我们来仿生 同步分层作业 科学五年级下册（苏教版）.docxVIP

2.8我们来仿生（分层作业）

五年级科学下册同步备课（苏教版）

【核心素养】

1、能按要求制作手臂的结构模型。

2、通过阅读资料和分析，了解一些生活中的仿生产品。

3、发挥团队合作意识，共同完成游戏任务。

4、尝试进行仿生设计

【基础作业】

一、填空题

1、科学家发现，像蚂蚁、竹节虫等昆虫都有___对足，在爬行时总是以三条足为一组，以____支架结构交替前行。

2、人体手臂和假肢手臂在_____、______上有相似之处。

3、许多动物都有保护色，人们受到启发发明了________。

二、判断题

1、受到河豚的启示，发明了一种试管刷子。（）

2、动物的保护色只有一种颜色。（）

3、六足机器人可以跨越特殊路面。（）

4、手臂工作时，骨骼带动肌肉和关节。（）

5、大自然给人类的发明提供了许多启发。（）

三、选择题

1.春天生活在草地上的蚂蚱往往是（）的。

A.黄色B.绿色C.黑色

2、变色龙随环境而改变自己颜色来保护自己的方法属于（）。

A.保护色B.警戒色C.逃跑

3.关于动物保护色说法正确的是（）。

A.根环境颜色相近，天敌不易发现

B.可以完全隐身

C.人们受到启发发明了潜水服

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