乘法简便运算省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

乘法简便运算第1页

预习与检测你知道怎样简便计算下面各题？99×57201×28125×32第2页

教学目标灵活利用乘法运算定律进行简便运算（重点）依据因数特点灵活选择乘法运算定律进行简便运算（难点）第3页

应用乘法分配率进行简便运算

学校组织高年级102名师生去春游。同学们你们知道这次春游共需要都少元？问题导入平均每人费用25元第4页

你知道有哪些方法？102×25=2550方法一：102方法二：先算100人需要多钱，再算2人需要多钱，最终相加100×25=25002×25=502500+50=2550方法三：应用乘法分配律×255102042550第5页

102能够写成100+2，再用乘法分配律计算102×25=(100+2)×25=100×25+2×25=2550以上三种方法是不是用乘法分配律比较简便，直接由笔算改为口算第6页

问题导入假如在102人中，有4位老师，其它都是学生，那么学生应该交多少钱？第7页

同学们，你知道？列式：98×25=2450方法一：列竖式计算方法二：先算100人需要多少元钱，再算2人需要多少钱，最终把钱想减100×25=250025×2=502500-50=245098×254901962450利用乘法分配律怎么计算？第8页

你能归纳一下？98×25=（100-2）×25=100×25-2×25=2450（元）答：应交2450元两个数相乘，假如有靠近整十整百或整千数，可将其转换成整十整百或整千数加或减一个数形式，再应用乘法分配律进行计算，可使计算简便第9页

应用乘法结合律进行简便运算去春游学生中，有36人是五年级学生，则五年级学生应交多少钱？第10页

列式：36×25方法一：列竖式计算方法二：利用乘法结合律25×36=25×(4×9)=25×4×9=100×9=900答：五年级学生应该交900元36×2515075900第11页

你能归纳一下？在乘法中，假如一个因数是25或125，另一个因数恰好是4或8倍数，那么可将另一个因数分解成4或8与其它数相乘形式，再利用乘法结合律计算简便。第12页

课堂练习简便计算下面各题32×10125×10499×89125×564×78×25第13页

总结学会怎样利用乘法运算定律，使计算简便1两个数相乘，假如有靠近整十整百或整千数，可将其转换成整十整百或整千数加或减一个数形式，再应用乘法分配律进行计算，可使计算简便2在乘法中，假如一个因数是25或125，另一个因数恰好是4或8倍数，那么可将另一个因数分解成4或8与其它数相乘形式，再利用乘法结合律计算简便。第14页

作业课后练习题，同时练习册14页，以及练出好成绩12页第15页