一年级下册劳动教学计划.docxVIP

一、指导思想

通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

二、基本情况分析：

新学期开始，我担任一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动,思维活跃善于思考，喜欢上劳动课,愿意上劳动课,劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习,认为劳动是小学科，而轻视它,不注重对这门课的

学习，为了总结经验更好的完成下学期的教学任务，本学期,我严格按照学期初制定的教学计划,认真备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把自己放在导游人的位置。而且注意面向全体，

因材施教，充分挖掘学生的素质。本学期我特别注重对差生的转化和辅导，

三、教学分析

小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对

劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提

高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓

教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行为对学

生实际上是一种无声的影响，其力量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求教师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。

四、教学措施

通过教师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是非常使用于小学劳动课的多数劳动项目，符合小学生年龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：

1、课前要准备好所需要的全部工具材料，了解学生已有的知识和技能水平，以便指导学生。

2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作。

3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。教师准备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几

个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。

五、教学重难点

1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。

2、评价劳动成果，注重劳动成果的评价

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1.小菜秧快长大

2.我为花生脱衣服

3.巧手种大蒜

4.红领巾自己系

5.小袜子自己洗

6.打理我的运动鞋

7.垃圾分类为大家

8.讲台勤收纳

9.雨伞架及时理

10.教师桌椅我保洁

11.我来学习擦黑板

12.小书架我整理

13.小剪刀用处大

14.剪纸拼图

15.折个剪刀保护囊

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实施理责任制，对工程行使、组织、指挥、协调、实施、监督六项基本职能，确保指令畅通、令行禁止、重信誉、守合同。理部除理主管的总体协调控制以外，建立由理，负责人、部门负责人、专业工长间控制、专职质检员检查的三级管理系统，形成高效合理的质量管理网络。制定科学的组织保证体系，并明确各岗位职责。同时认真自觉地接受业主、监理单位、政府质量监督机构社各界对工程质量实施的监督检查。通过质量管理体系协调运作，使工程质量始终处于受控状态。全面、全方位控制工程施工全过程，严格控制每一个分项、分部工程的质量，以确保工程质量目标的实现。

下一层浇注混凝土以后，上一次模外围护板都是必须安装的，一个用以固定在前一层未拆的模板上，另一个固定在墙模的上部围成楼板的四周。浇筑砼后保留上部模外围护板，作为下层墙模的起始点。模外围护板与墙模板连接：安装模外围板之前确保已清洁涂油。在浇筑期间为了防止销子脱落，销子必须从墙模下边框向下插入到模外围护板的上边框。模外围护板上开26mmx16.5mm的长形孔，浇筑之前，将M18的低碳钢螺栓安装在紧靠槽底部位置，这些螺栓将锚固在凝固的砼里。浇筑后，如果需要可以调整螺栓来调节模外围护板的水度，这