语文园地六 同步分层作业 语文五年级下册（统编版）.docx

语文园地六

情境一：五年级一班的同学们在完成第六单元的学习后举办了一场“生活中的智慧”交流会，让我们一起来参与进来吧！

一、单选题

1.下列句子中，加下划线的词语使用错误的一项是()

A.猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

B.猴子比孩子更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

C.孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。

D.大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

2.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（）

A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”

B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。

C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。

D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

3.下列加点字读音有误的一项是（）

A.轻蔑（miè）龇牙（zī）目瞪口呆（dènɡ）

B.输赢（yínɡ）咧嘴（niě）吾矛（wú）

C.锣鼓（luó）名誉（yù）弗能应（fú）

4.《田忌赛马》一文选自（）

A.《后汉书》 B.《三十六计》

C.《孙子兵法》 D.《史记》

5.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（）

A.女子年满十五岁。 B.少年十三四岁的年纪。

C.女子二十岁左右的年纪。 D.男子二十岁左右的年纪。

6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A.以／子之矛／陷／子之盾，何如？

B.吾矛之利，于物／无不陷也。

C.其人／弗能应也。

D.夫／不可陷／之盾／与无不／陷之矛。

二、词句段。

1.分别解释下列词语中的加点字，并说一说你的发现。

(1)守株待兔守候

(2)道旁李道路

(3)问其故缘故

(4)弗能应应答

我的发现：

2.完成句子练习。

(1)不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

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(2)难道我们不应该像雷锋叔叔学习吗？（改成陈述句）

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(3)田忌赢了齐威王。

①改成“把”字句。

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②改成“被”字句。

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(4)太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）

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(5)例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（照样子写一写）

3.用修改符号修改病句。

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。忽然，很快找到了门道，难题解决了。

三、根据课文内容填空。

1.《自相矛盾》选自《》，这则寓言故事告诉我们的道理是：。

2.《跳水》是国著名作家的作品，文章主要讲述了的故事，让我们认识了一位的船长。

3.“娉婷及笄女公子”恰好用来形容芳芳，芳芳今年岁了；她的堂哥今年刚二十岁，正值之年；她的爸爸今年四十岁，正是之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁，也就是之年。

情境二：在