《一双巧手谢师恩》（教案）六年级劳动通用版.docxVIP

第一课时《一双巧手谢师恩》教学设计

教学目标：

1.教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

2.沟通情感，激发学生对长辈的尊敬和热爱。

教学重难点：

重点：教给学生制作贺卡的方法。

难点：能结合具体需求，进行作息表美化，学会创造性的解决实际问题。

教学方法：

讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法。

教学准备：

彩笔、彩纸、剪刀、双面胶、尺子、PPT、视频等。

温馨提示：

本节课的手工劳动时间大约为20～25分钟，任课教师可根据教学目标合理安排教学内容。（其中本学期《一双巧手谢师恩》和《水岸菊花书雅意》共用一把剪刀。）

教学过程：

一、劳动小知识

（一）激趣导入

讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄语。

师：同学们，我国现存最早的汉字文献资料殷商甲骨卜辞之中已有“孝”字。《说文解字》解释篆体孝字云:“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。《诗经》中有这么一段话：父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”我提议我们今天每人做一张立体贺卡，来作为对长辈的礼物送给自己家人，大家说好吗？

二、劳动初体验

（一）了解材料，清楚方法

师：那么您样才能让贺卡变得更美观呢？说一说，我们需要用到哪些材料呢？

生：彩笔、剪刀、彩纸。

师：现在这些工具和材料都在大家手中了，请大家先来看一段视频（ppt），学习怎样制作一张立体贺卡。

三、劳动大比拼

（一）操作大比拼

师：看谁做的又快又好！

（二）知识大比拼

师：看谁的知识面最广？

1.母亲节是哪一天？

2.父亲节是哪一天？

3.教师节是哪一天？

（三）评一评

1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！

2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！

劳动有收获

（一）课堂小结

同学们，快乐的动手劳动时光总是短暂的，这节课上我们纷纷成为了设计师，让自己制作的贺卡，美观漂亮。同时，大家也可以做一张贺卡送给家人，让家人感受到你们的爱。

同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！

（二）课堂评价

《一双巧手谢师恩》评价表

评价内容

我的奖章

设计新颖美观

材料使用合理

及时完成制作

（三）课后作业

师：和同伴分享你们的收获吧！

板书设计：

一双巧手谢师恩

立体贺卡的制作

材料了解

贺卡内容讲解