幼儿园大班健康教案预防传染病.pptx

汇报人：XXX2024-01-07幼儿园大班健康教案预防传染病

目录教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法教学过程教师自我反思

01教学目标Part

知识目标了解传染病的基本概念和传播途径。掌握预防传染病的基本方法和措施。知道常见传染病的临床症状和预防措施。

STEP01STEP02STEP03能力目标学会正确佩戴口罩、消毒等防护技能。培养幼儿的观察力和判断力，能够及时发现异常情况并报告给老师或家长。能够正确洗手、洗脸、漱口等个人卫生习惯。

培养幼儿关注自身健康的意识，养成良好的生活习惯。增强幼儿自我保护的意识和能力，不轻易接触患病者。培养幼儿关爱他人、尊重他人的良好品质，共同维护健康环境。情感目标

02教学内容Part

传染病基础知识传染病定义传染病是由病原体引起的，能在人与人之间传播的疾病。传染病传播方式包括空气传播、接触传播、消化道传播、血液传播等。传染病的症状不同的传染病有不同的症状，但通常包括发热、咳嗽、头痛、乏力等。

STEP01STEP02STEP03常见传染病种类流行性感冒由麻疹病毒引起，通过飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红疹等。麻疹水痘由水痘病毒引起，通过接触传播，症状包括发热、头痛、乏力、水疱等。由流感病毒引起，通过飞沫传播，症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛等。

预防传染病的方法保持个人卫生勤洗手、洗脸、刷牙，不与他人共用餐具、毛巾等个人物品。接种疫苗根据当地传染病流行情况，及时接种相应疫苗。增强免疫力合理饮食、适量运动、充足的睡眠，增强身体免疫力。避免接触病人尽量减少与病人接触的机会，如有必要，应佩戴口罩。

03教学难点与重点Part

难点幼儿阶段的孩子对抽象的概念和理论理解有限，需要用简单易懂的方式解释预防传染病的重要性和方法。幼儿的理解能力幼儿期的孩子注意力容易分散，需要设计有趣、互动性强的教学活动来吸引他们的注意力。幼儿的注意力集中

重点传染病的传播方式让幼儿了解传染病如何传播，如通过咳嗽、打喷嚏、接触等途径。个人卫生习惯强调洗手、戴口罩等个人卫生习惯在预防传染病中的重要性。集体生活中的注意事项在幼儿园集体生活中，如何避免交叉感染，如不分享个人物品、保持环境清洁等。

04教具和多媒体资源Part

用于书写和画图，帮助幼儿理解预防传染病的重要性。黑板上可以画出各种传染病的传播途径，以及预防措施。教师可以在黑板上书写重点内容，帮助幼儿记忆。黑板

投影仪可以展示各种传染病的图片，以及预防措施的动画演示。通过投影仪，幼儿可以更加直观地了解传染病的传播途径和预防方法。用于展示预防传染病的教学PPT或视频。投影仪

教学软件提供互动式学习体验，让幼儿在游戏中学习预防传染病的知识。教学软件可以模拟传染病传播的过程，让幼儿了解预防措施的重要性。软件中可以设置小游戏，让幼儿通过游戏的方式学习如何预防传染病。

05教学方法Part

询问孩子们关于传染病的基本知识，了解他们已经知道的内容。提问分享展示鼓励孩子们分享自己或家人患病的经历，了解他们对传染病的感受和认识。通过图片、视频等方式展示传染病的传播方式和危害，让孩子们更加直观地了解。030201激活学生的前知

详细讲解传染病的基本知识、传播途径和预防措施，确保孩子们理解预防的重要性。讲解通过示范正确洗手、戴口罩等预防传染病的动作，让孩子们掌握正确的预防方法。示范组织小组讨论，让孩子们分享自己知道的预防传染病的方法，并鼓励他们提出新的建议和想法。小组讨论教学策略

让孩子们扮演医生和病人，模拟就诊和治疗的过程，了解传染病的预防和治疗。角色扮演组织孩子们制作关于预防传染病的手抄报，让他们通过绘画、文字等形式表达自己的理解和想法。制作海报设计有关传染病的游戏，让孩子们在游戏中学习预防知识，增强记忆和理解。游戏互动学生活动

06教学过程Part

通过讲述一个关于小朋友在幼儿园中如何预防传染病的小故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入学习状态。故事导入利用多媒体设备展示幼儿园中常见的传染病场景，让幼儿感受到预防传染病的重要性，激发幼儿的学习动力。情境导入导入

讲解预防传染病的基本知识向幼儿介绍传染病的基本概念、传播途径和预防措施，让幼儿了解预防传染病的重要性。讲解具体的预防方法针对幼儿园中常见的传染病，如流感、手足口病等，向幼儿介绍如何通过个人卫生、饮食卫生、环境卫生等措施来预防传染病。讲授新课

让幼儿分组讨论自己在日常生活中应该如何预防传染病，鼓励幼儿积极发表自己的看法，培养幼儿的团队协作和表达能力。让幼儿扮演医生和病人，模拟医生为病人诊断病情和提供预防建议的场景，加深幼儿对预防传染病方法的理解和记忆。巩固练习角色扮演小组讨论

总结重点对本次课程所讲解的预防传染病的基本知识和具体方法进行总结，强调预防传染病的重要性。布置作业布置与预