三年级下数学教案探索乐园2_冀教版.docxVIP

三年级下数学教案探索乐园2_冀教版

三年级下数学教案探索乐园2_冀教版

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探索乐园

教学目标：

１、在画表进行判断得活动中,经历猜属相、猜国籍等推理、判断过程。

2、会用画表得方法进行分析、判断、推理等活动，能进行简单得、有条理得思考。

3、培养学生自主探索得意识，初步感受探索活动得乐趣。

教学重难点：

经历推理得过程、掌握一定得分析和推理得方法.

教学过程：

一、创设问题情境，激趣导入

１、同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有个谜语，大家认真听:

???????像猫不是猫

???????身穿黄皮袄

???????百兽它为王

???????常在林中跑

?????对了,就是老虎，同学们能够认真倾听谜语中得信息,这是一种很好得学习习惯，今天我们这节课也就从猜谜拉开序幕。

引入黑猫警长。师:同学们,今天有一位特殊得嘉宾来到了咱们得教室里，您们看,她是谁？（课件）黑猫警长。您们喜欢她吗?那谁能说说您为什么喜欢她？

生：她善于观察,具有一定得推理能力，所以在破案方面非常厉害。

生：她非常聪明,我很佩服她。

生:她破案很快,而且她善于观察,脑子很聪明，抓住了一只耳。

生：有了它,小动物们都感到很安全。

师：是啊，老师也非常喜欢黑猫警长。

3、师：是啊，面对错综复杂得案件，机智勇敢得黑猫警长总是能找到好得方法来破案,今天我们也当回小侦探，开动脑筋，找到生活中一些事情得真相，让我们跟着黑猫警长一同走进《探索乐园》。

????????板书课题：探索乐园

二、结合生活实际，师生互动，探究新知

?1、第一招(谁是姐姐）

师：同学们，听说咱们学校四年级刚刚转来了一对双胞胎姐妹,警长说带我们去看看,(出示课件）您们看，这就是她们俩得照片。同学们,您能不能说出她们俩当中哪一个是姐姐吗？为什么？

生:不能,因为她们长得一模一样

生：穿蓝色衣服得是姐姐，因为姐姐头往妹妹这边靠，好像关心妹妹得样子。

生:红色衣服得是姐姐,因为看着她要高一些.????师：现在，我给大家提供一条线索，我先来问问右边得这位同学。您是姐姐吗？（课件：其中一个说：我不是姐姐）好,现在谁又能告诉我谁是姐姐呢？为什么?

??生：左边得是姐姐。???师:为什么？???生:说“我不是姐姐得肯定是妹妹，所以另一个就是姐姐

??师：您能用上一个确定得词来说说吗？

??生：一定。肯定.

??师:这个词用得很准确。

??师:这就是警长教您得第一招。（出示课件：教您第一招:刚才我们所用到得就是破案时常用得一种方法，叫做排除法）(板书:排除法）

??师:根据自己得理解，什么是排除法呢？

??生:排除掉不可能得，就是肯定得答案了。

??师：?您理解得很正确,让我们记住这一招,后面解决问题要用到.

2、第二招(猜猜她是谁）???师：从四年级出来，警长又来到了咱们班.她想到咱们班找一个人,她也不知道她叫什么名字。她只给我们提供了这样三条线索.（课件：寻人启事:①她是百花小学三年级一班得一位女生。②她留着小辫子.③她坐在第一排。）

??生：她是X?Ｘ?X。

??师：您是怎么知道得呢？???生：……???师：咱们来看警长教我们得第二招，认真阅读信息,找到关键点，就能解决问题.（课件:柯南教您第二招：阅读信息，找到关键点，每句话里面都包含着一些信息,而且要把几句话连起来考虑，在一次次排除得过程中，最后锁定正确答案。)（板书:阅读——抓关键)

??3、第三招(判断三名同学得属相）

师：看到同学们如此出色地完成了任务,黑猫警长又给我们提出了更高得要求,请看大屏幕：小明、小立和小峰三个人中,有一人属牛，一人属虎，还有一人属兔.小明说：我不属牛，小立说:我得属相是吃肉得动物，小峰说我不属虎。根据她们得对话，您能推断出每个人得属相吗？

???先同桌讨论一下。学生思考交流。

???师:说一说您们是怎么推断得?

???鼓励学生说,如果有困难，教师可引导学生进行以下推理：

●小立得属相是吃肉得动物，而牛、虎、兔中只有虎是吃肉得，所以小立属虎。

●小明不属牛，而刚才推断出小立属虎，因此小明只能属兔。

●小立属虎,小明属兔，则小峰属牛。

????师：在刚才推理得过程中，同学们表现都不错，首先我们要仔细读题，抓住关键点，这样我们就可以这样从这样最直接得信息入手,进行推理。

师:同学们，通过推理我们已经知道了结果，但要把推理得过程及结果记录下来,可以采用哪些方式呢？(连线、画表格……）黑猫警长教您第三招：情况复杂时使用表格来记录信息,既一目了然，而且还能帮助我们来解决问题.）（板书:列表——）同学们，请拿出练习本，跟老师一起画，我们先画一个四乘四得表格,我们习惯性得把人得名字写在左边一列,把属相得名称写在上面一行，然后进行推理分析。同学们,我