10.3 气体的压强（第1课时）（专题训练）（解析版）.docxVIP

10.3\o10.3气体的压强气体的压强（第1课时）（专题训练）（解析版）

1．（2022春?德州期中）在生活中经常需要一些物理量，下列比较接近实际的是（）

A．一只手持红外测温枪的重力约为40N

B．一个中学生的重力约为50N

C．高原上的大气压约为1.5×105Pa

D．中学生双脚站立时对地面的压强1.5×104Pa

【答案】D。

【解答】解：A、一只手持红外测温枪的重力约为G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N，故A错误；

B、一个中学生的重力约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B错误；

C、高原上的大气压约为1.5×104Pa，故C错误；

D、中学生双脚站立时对地面的压强为：，故D正确。

故选：D。

2．（2022春?费县期中）下列实验能说明大气压存在的的是（）

A．甲图液体从侧壁喷出 B．乙图覆杯实验...

C．丙图蚊子尖嘴插入皮肤 D．丁图连通器

【答案】B。

【解答】解：A、甲图液体从侧壁喷出，说明液体对侧壁有压强，且随深度的增加而增大，故A不符合题意；

B、乙图覆杯实验证实了大气压的存在，故B符合题意；

C、丙图蚊子尖嘴插人皮肤，说明在压力一定时，减小受力面积可以增大压强，故C不符合题意；

D、丁图连通器，故D不符合题意。

故选：B。

3．（2022春?武汉期中）下列现象不能说明大气压强存在的是（）

A．用吸管喝饮料 B．水“悬空”在塑料管中

C．连通器液面相平 D．吸盘被压在光滑墙壁上

【答案】C。

【解答】解：

A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压的作用，故A不符合题意；

B、纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落，利用了大气压，故B不符合题意；

C、当管内装有同种液体，且液体不流动时，两边液面相平，这是利用利用了连通器原理，与大气压无关，故C符合题意；

D、使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸盘压在墙壁上，这是应用大气压，故D不符合题意。

故选：C。

4．（2022春?易县期中）（多选）如图所示现象中，能说明大气压强存在的是（）

A．吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上

B．堵在充满热空气的烧瓶口的去皮熟鸡蛋被吞入瓶中

C．硬纸片可以托住玻璃杯中的水不流出

D．管中的水使管底部橡皮膜向下凸出

【答案】ABC。

【解答】解：A．吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上，说明了大气压强的存在，故A符合题意；

B．去壳熟鸡蛋进入瓶内，是典型的“瓶吞鸡蛋”实验，是大气压作用的结果，故B符合题意；

C．杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”实验，是大气压作用的结果，故C符合题意；

D．管中的水使管底部橡皮膜向下凸出，说明液体有向下的压强，是液体压强，故D不符合题意。

故选：ABC。

5．（2023春?雨花区校级月考）亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到大气压的存在。饮茶是我国的传统文化，我省也是产茶大省，有名的茶有南岳云雾茶、长沙金井毛尖、石门银针等，如图所示是一把装有茶水的茶壶，壶嘴与壶身构成连通器。

【答案】大气压；连通器。

【解答】解：挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，是因为吸盘受到大气压力的作用，该实验可说明大气压的存在；

茶壶盖上的小孔能保证与大气相通，形成壶嘴、壶体上端开口、下端连通，即连通器。

故答案为：大气压；连通器。

6．（2023?巧家县一模）如图所示，日常生活中的吸管的一端削尖是为了增大（选填“增大”或“减小”）压强；用吸管吸饮料时是在大气压的作用下，饮料被“吸”入口中。

【答案】增大；大气压。

【解答】解：吸管的一端特别尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。

用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管。

故答案为：增大；大气压。

7．（2022春?沈北新区期中）如图是市场上一种圆形的软塑料吸盘，重1N，把它按在墙上，挤出它里面的空气，就可以“吸”在墙上用来挂东西。已知吸盘的面积为5cm2，所挂物体重6N，则此时吸盘所受大气压力为50N，摩擦力为7N。（p0＝1×105Pa）

【答案】50；7。

【解答】解：由题意可知，大气压强为：p0＝1×105Pa；

吸盘面积为：S＝5cm2＝5×10﹣4m2，

则吸盘所受大气压力为：F＝p0S＝1×105Pa×5×10﹣4m2＝50N；

吸盘的受力情况为：吸盘受到竖直向下的重力G、竖直向下的拉力F拉、向上的摩擦力f，竖直向下的拉力