第13课 洁净的水域 同步分层作业 科学六年级下册(苏教版).docxVIP

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  • 2024-05-27 发布于江苏
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第13课 洁净的水域 同步分层作业 科学六年级下册(苏教版).docx

标题第13课洁净的水域同步分层作业科学六年级下册苏教版内容第13课是关于清洗干净的水域的课程,分为三个部分1对水体进行了分层,不同的水域有不同的水体特性,如鱼类的生活习性珊瑚礁的生命力等2可能造成水域污染的原因有水体中的有机物重金属氮氧化物农药残留等3污染后的水会危害人类健康,导致各种传染病,如痢疾腹泻肝炎肾炎等此外,污染还会导致水生生物死亡水质恶化,从而影响农作物生长和灌溉条件4来自土壤的污水会通过地下径流进入

第13课洁净的水域

1.我们可以从______________________________等方面观察、对比,来区别洁净的水域和受到污染的水域。

2.可能造成水域污染的原因有:________________________________________。

3.被污染的水是如何危害人类健康的:被污染的水中所含的病原微生物会引发各种传染病,如痢疾;水中的有害物质会导致人体__________。被污染的水还会导致水生生物__________,污水灌溉会影响灌区农作物的__________,影响植食动物的__________。人食用这样的农作物以及动物的肉、奶后会致病。

4.来自土壤的污水会通过____________________进入水域。

5.地面的固体废弃物会随着____________________进入水域。

6.去除水域中的固体废弃物常用的方法,包括____________________等。

7.造成__________的原因是城市扩张,人口激增,围湖造田,直接向湖中排放生活污水、粪便等。

8.人们是通过________________________________________等途径和方法治理滇池。

:基础过关练

一、选择题

1.去除水域中固体的方法不包括(????)。

A.打捞 B.沉淀 C.直接利用

2.水污染主要是由(????)引起的,水污染严重影响人

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