2023-2024学年广东省河源市龙川县高二下学期5月期中生物试题.docxVIP

龙川一中2023—2024学年第二学期高二期中考试

生物试卷

答卷时间：75分钟 满分：100分

一、选择题：本大题共20小题，满分50分。第1～15小题，每题2分；第16～20小题，每题4分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）

①生活在人大肠内的所有寄生虫和微生物；②某一池塘中全部鱼类；③肺炎患者肺部的肺炎链球菌；④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④

2．如图是有关种群的特征的概念图。下列相关分析错误的是（）

A．①代表种群密度，是种群最基本的数量特征

B．④代表年龄结构，是预测种群数量变化的主要依据

C．深圳从一个小渔村变成一个国际化大都市，人口数量变化主要取决于②③

D．⑤代表性别比例，在不同的种群中并不都是1：1

3．我国东海采取渔业政策保护，规定鱼类准许捕捞的尺寸，定期限令禁止出海捕鱼。下列关于这些举措的叙述，错误的是（）

A．在休渔期影响鱼类数量的增长有密度制约因素和非密度制约因素

B．伏季休渔对遭受捕捞压力大的鱼类资源恢复促进作用更为明显

C．休渔期初期各种鱼类资源的数量变化为J型增长

D．休渔期结束后渔民进行中等强度的捕捞有利于持续获得较大的鱼产量

4．某草场由于某种鼠的大量啃食发生退化，引入生物乙后鼠害得到有效控制，如图为一段时间内鼠种群及生物乙种群数量变化的曲线，下列相关叙述错误的是（）

A．引入生物乙前该种鼠的K值介于a与b之间

B．据图可知，鼠与生物乙之间存在捕食关系

C．A、B点时鼠的年龄结构分别为增长型和衰退型

D．通过引入生物乙来控制鼠的种群数量属于生物防治

5．根据研究对象和目的，选择合适的研究方法才能顺利开展探究活动。下列关于生态学探究活动叙述正确的是（）

A．用样方法调查草地上蝗虫的种群密度

B．用黑光灯诱捕法估算某种趋光性昆虫的种群密度

C．用标记重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度

D．用灭菌的土壤样品探究其中的微生物分解作用

6．广东开发出稻田中养河蟹的新型综合种养模式，改变了稻田单一的种植结构，获得经济、生态双赢，河蟹能除去稻田中的害虫、杂草，还能松动田泥，稻田能为河蟹提供饵料和良好的生活环境。下列有关叙述不正确的是（）

A．河蟹所处的空间位置、占用资源以及与其他物种的关系等就是其生态位

B．稻田高矮不一的水稻提高光能的利用，体现垂直结构

C．新型综合种养模式充分利用群落的空间结构和季节性

D．提高稻田中河蟹种群密度的过程中，可能会发生群落演替

7．板栗是深根性树种，一般高度为3～4m；茶树是根系较浅的小灌木，高度为1m左右。某林场在板栗林里栽培茶树，通过精心管理取得了板栗、茶树两旺，提高了经济效益。下列叙述错误的是（）

A．板栗与茶树的高度、根系深度不同，体现了林场群落的分层现象

B．若要调查某方形板栗林里板栗树的种群密度，可以采用样方法

C．可用取样器取样法进行采集、调查板栗园土壤中小动物的丰富度

D．林场中板栗和茶树等植物和其他动物共同构成一个群落

8．细菌在生态系统中可以充当多种成分，下列相关叙述正确的是（）

A．光合细菌细胞中有叶绿体，所以光合细菌属于生产者

B．腐生细菌可以将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物

C．寄生细菌可以从动植物体内获取有机物，属于分解者

D．一个生态系统中所有的细菌构成一个种群

9．能量流动、物质循环、信息传递是生态系统的三大功能，下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（）

A．从能量流动和物质循环的角度来看，生态系统是一个自给自足的系统

B．化学信息可以作用于不同种生物之间，而行为信息只能作用于同种生物之间

C．能量作为动力，使物质能够不断的在生物群落与无机环境之间循环往返

D．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链、食物网进行的

10．三北防护林中存在“马尾松→松毛虫→杜鹃”这一食物链，下图表示松毛虫与杜鹃之间能量流动的情况。下列相关叙述正确的是（）

A．C的能量属于马尾松同化量中流向分解者的一部分

B．松毛虫与杜鹃之间能量传递效率可用E/B来表示

C．流经该防护林的总能量是照射到该区域的全部太阳能

D．引入灰喜鹊来捕食松毛虫可大大提高能量传递效率

11．豆豉是一种古老的传统发酵豆制品，下面是豆豉制作的流程图，装坛放在室外日晒，每天搅拌两次。下列说法正确的是（）

选料→浸泡蒸煮前期发酵调味装坛

A．前期发酵的目的是让霉菌产生相应的酶，营养更丰富

B．传统方法制作豆豉，以混合菌种的液体发酵为主

C．调味过程中添加盐可抑制杂菌生长，白酒和风味料只是调节口味

D．装坛后日晒可为微生物提供能量，搅拌可为微生物提供氧气

12．发酵产品已经深入千家万户，果酒、果醋、泡菜、酸奶等的制作均离不开微生物发酵技术。下列关于发酵技术的说法，错误