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统编版语文四年级下册第一单元同步分层作业设计
第1课古诗三首
情境一:你所在的班级正在组织“我是乡村小记者”活动,你和力力负责
搜集采访资料,老师建议从古诗中了解乡村生活。
一、给下面加点字选择正确的读音,打上“√”。
杂兴(xìngxng)清平乐(lèyuè)亡赖(wúwáng)
剥莲蓬(bāobō)蛱蝶(jiájiā)翁媪(wēnǎo)
二、根据拼音写词语。
zhúlí()旁边的菜畦里长满了数不清的zácǎo(),菜苗xx
shūshū()的,一位lǎowēng()手里握着锄头,正在菜畦里劳
动。回到家,他又坐在máoyán()下把锄头上的土bōluò()。
三、根据情境描述,写出相应的诗句。
1.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不
到了。
_________,_________。
2.夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款
飞舞。
_________,_________。
3.大儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼;最有趣的是小儿子顽皮、
淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。
_______,_______。_______,_______。
四、按要求完成填空。
1.“_______,__________。”写出了夏季南方农村景物有
花有果、有色有形的特点。
2.同样的季节,给人的感受却是不同。初夏时,看到满树金黄的梅子,肥硕
的杏子,雪白的麦花,稀疏的菜花,会吟诵出“__________,_____
_____。”;看到连日的雨水,抑或是灿烂的骄阳,可能会想到“连雨不知春
去,一晴方觉夏深”。
3.淳朴乡村,是一幅和谐的画卷。范成大笔下,这幅画有花有果,有形有色
——“__________,__________”《四时田园杂兴》(其二
十五);辛弃疾笔下,这幅画有声有色——“茅檐低小,__________。
__________,白发谁家翁媪”(《清平乐·村居》)。
五、根据诗词内容填空。
1.《宿新市徐公店》是一首描写初春农村景色的古诗,描绘了一幅春意盎然
的儿童____图。其中“_______”和末句的“_______”都说
明了初春季节。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》用____、____、____、___
_,写出了初夏南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
3.《清平乐·村居》中,“____”是词牌名,“村居”是____。这首
词的作者是___代词人____。这是一首描写_______的词作,词中
通过描写____、____、____、____等这些平常的景象,把当时
农村生活的真实风貌展现了出来,抒发了词人____________的思想
感情。
情境二:为了更好地理解诗词内容,力力组织了诗词探讨会,请你阅读下
面的诗歌,并完成问题。
六、阅读古诗词,完成练习。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.诗中用梅子黄、____、____、菜花稀,写出了____时节南方
农村景物的特点,有花有果,有色有形。
2.“日长篱落无人过”是什么意思?为什么会出现这样的情景?
3.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句用____(A.动态B.静态)的“蜻蜓蛱蝶
飞”,衬托出了村中的____,这种写法叫作____(A.以动衬静B.以静
衬动)
4.读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”的句子,
说说你看到了怎样的景象。
七、阅读古诗,完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
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