《促织》最新精品课件.pptx

画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分;作者简介（关于《聊斋》）;作者简介;《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集，全书共有短篇小说491篇。

蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，毕其一生心血而成。

《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。;《聊斋志异》，内容相当复杂，作法不一，思想和艺术都是极不平衡的，可以说优劣并存。但是，就主导方面说，多数篇章是发自真实的感受，反映了社会问题，具有一定的现实意义。大体上有以下几类：

一、揭露官府黑暗，官贪吏虐，鱼肉百姓，官军大肆掳掠，滥杀无辜；

二、鞭挞豪绅为富不仁，凌辱良善小民；

三、讥讽科场考官昏庸，黜佳士而进庸劣；

四、嘲谑炎凉世态、浇薄风俗；

五、体现人生经验哲理，赞美爱情自由、婚姻自主寄托理想追求。;《促织》中“宣德间”的“宣德”，即是明宣宗朱瞻基的年号。《促织》，就是以宣宗年间的现实为素材而写成的。

蒲松龄生活的时代，统治阶级追求“声色犬马”，酷爱“斗鸡戏虫”，至今创下来的斗蟋蟀盆，以康、熙年间制作最精，康熙时更有人以制盆扬名于世。作者实际上是在借讲前朝事来揭露现实社会的黑暗。;创作背景（二）;;猾黠(xiá)迂讷(nè)迄今(qì)

诣问(yì)翕辟(xī)蹄躈(qiào)

厚赉(lài)里胥（xū）惭怍（zuò）

遽扑(jù)掭草(tiàn)不啻(chì)

抢呼(qiāng)藁葬(gǎo)惙然（chuò）

觇视(chān)猪鬣(liè)爇香（ruò）

裨益（bì）向隅（yú）龁（hé）

俾（bǐ）蠹（dù）

;小说的情节？;序幕（起因）：第1段朝廷征促织。;围绕课文标题“促织”，给课文每段文字拟写一个小标题。;文中小说主人公成名经历了怎样的感情变化？始终围绕的一条主线是？;;小说的主旨？;如何理解“天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”这段话的含意？;作者的评论表达了哪几个观点？;《促织》是一篇借前朝故事??讽刺现实，寄托“孤愤”的佳作。它是一篇揭露封建皇帝荒淫无道的愤怒的控诉书，也是一幅人民在横征暴敛下无法生存的凄凉画（寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。）。;反思：

造成这种后果的原因，是以皇帝为首的封建统治者。第1段提出“宫中尚促织之戏”，说明祸患起于宫廷，统治者为满足个人享乐而“岁征民间”。各级官吏“欲媚”上官，获取私利，压榨百姓。（因）

末段尖锐地指出：“故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”由于最高统治者的荒淫无耻，贪官对上阿谀奉承，“科敛丁口”，老百姓就只能落入“贴妇卖儿”、倾家荡产的悲惨命运。（果）;概括成名的性格特点：

（1）从“成名”名字的含义思考：树立名声；得名于世。

称科举考中。

第②段邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。......会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。......早出暮归,提竹筒丝笼,于败堵丛草处,探石发穴,靡计不施,迄无济。......转侧床头,惟思自尽。

操童子业：正在读书，准备考取秀才。

为人迂讷，遂为猾胥报充里正役百计营谋不得脱。不终岁，薄产累尽......忧闷欲死......惟思自尽。

成名是一个为人拘谨、不善说话、胆小老实、生活能力不强、功名之途多舛，但诚实、善良、认真的老童生。

第⑨段异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！

读书人不是因读书获取功名，而是因皇帝的“偶用一物”而“裘扬扬”成名，这莫不是对封建科举制的极大的讽刺吗？（由人物形象分析主旨）;小说的特色？;高潮：成子失虫，波澜又起

成子化虫，大起大落;虚构来自于现实。它是在生活的基础上进行加工创作的一种艺术手法。

文艺作品可以是夸张变形的，甚至是虚构荒诞的，但这并没有影响作品的艺术真实感，我们总是能够从他们的作品中感受到生活中的某种真实。

;《促织》具有浪漫色彩的故事内容是否背离了现实生活？

【提示】

《聊斋志异》是一部具有浪漫主义色彩的小说。它谈狐论鬼，超越现实。

《促织》也不例外：其一，成名