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教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升模拟卷附有答案详解

单选题（共20题）

1.学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于（）学习领域。

学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于（）学习领域。

A.“造型·表现”

B.“设计·应用”

C.“欣赏·评述”

D.“综合·探索”

【答案】A

2.对间色的正确表述为（）。

对间色的正确表述为（）。

A.第三次色，有三原色的所有成分

B.第二次色，有三原色的所有成分

C.第二次色.有三原色其中两个色的成分

D.第三次色，有三原色其中两个色的成分

【答案】C

3.下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（）。

下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（）。

A.《丹娜伊》

B.《根特祭坛画》

C.《圣典辩论》

D.《摩西》

【答案】B

4.对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（）。

对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（）。

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计.工艺

D.书法·篆刻

【答案】C

5.运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是（）

运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是（）

A.定性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

【答案】A

6.美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）。

美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）。

A.网络资源

B.信息资源

C.文化资源

D.本土资源

【答案】A

7.吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（）。

吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（）。

A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法

B.在撕撕、贴贴地过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理

C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现

D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯

【答案】D

8.下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（）。

下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（）。

A.提问的态度要端正

B.提问要有随意性

C.提问的目的要明确

D.提问的效果要有启发性

【答案】B

9.下列选项中，属于质性评价的是（）。

下列选项中，属于质性评价的是（）。

A.考试

B.课堂讨论

C.自主探究

D.小组合作

【答案】B

10.关于讲述法的运用，以下选项错误的是（）。

关于讲述法的运用，以下选项错误的是（）。

A.讲述法是一种通过口头表达传播信息的教学法

B.如果运用不好，容易使学生产生依赖和期待心理

C.在整堂课中可以单纯地使用讲述法并且不加以其他方法配合

D.在讲述中，要尽量做到“精讲多练”

【答案】C

11.王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于

王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于

A.讨论法

B.游戏法

C.讲述法

D.示范法

【答案】D

12.戈雅的版画《战争的灾难》创作于（）。

戈雅的版画《战争的灾难》创作于（）。

A.18世纪中期

B.18世纪末

C.19世纪初

D.19世纪中期

【答案】C

13.在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（）。

在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（）。

A.楷书

B.行书

C.隶书

D.草书

【答案】A

14.朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是（）。

朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是（）。

A.①④

B.①③④

C.①②③

D.①③

【答案】D

15.教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。

教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。

A.诊断鉴定功能

B.导向规范功能

C.激励促进功能

D.反馈功能

【答案】C

16.通过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等工艺流程完成的工艺美术品是（）。

通过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等工艺流程完成的工艺美术品是（）。

A.唐三彩

B.青铜器

C.粉彩

D.景泰蓝

【答案】D

17.在康熙年间来