小学数学五年级下册人教版：分数与除法-学习任务单 (2).docx

学习任务单

课程基本信息

学科

小学数学

年级

五年级

学期

春季

课题

分数与除法

教科书

书名：义务教育教科书数学五年级下册

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.结合分数的意义，通过分月饼、找规律，发现两个整数相除，只要除数不为0，不论被除数小于、等于、大于除数，也不论能否除尽，都可以用分数来表示商，建立分数与除法的关系。

2.利用分数与除法的关系解决实际问题，理解“求一个数的几分之几”和“求一个数是另一个数的几倍”的意义相同，都是两个量之间的比较，都用除法解答。

课前学习任务

1.回顾二年级时平均分问题的解答方法。

2.准备小圆片若干个。

课上学习任务

【学习任务一】

把1个月饼平均分给4个人，每人分得多少个？

分一分算一算

（学习任务目标：通过分一分与算一算，把分数与平均分问题的解答方法建立联系。）

【学习任务二】

把3个月饼平均分给4个人，每人分得多少个？

（1）（2）分一分

（1）

（2）

（学习任务目标：用小圆片代替月饼，动手分一分，寻找两种不同分法的不同点和相同点，再依据数量关系算一算，初步感知分数和除法的关系。）

2.把2个、4个或5个月饼平均分给4个人，每人分得多少个？

分一分算一算

（1）（2）

（1）

（2）

（2）

（2）

（1）

（1）

（学习任务目标：让学生结合图示“分一分”，再列式“算一算”，进一步沟通分数与除法的关系，形成分数与除法关系的猜想。）

3.把6个、7个、8个或a个月饼平均分给4个人，每人得到多少个？

（学习任务目标：依据平均分月饼形成的分数与除法关系的猜想，口头列式解答，依据平均分的思路进行验证。）

4.说一说除法与分数有什么关系。

（学习任务目标：让学生依据除法算式被除数、除法与商中的分子、分母的关系，概括出关系式，并指出除数与分母不能够为0。）

【学习任务三】

解决问题：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。

问题1：鸡的只数是鸭的多少倍？问题2：鹅的只数是鸭的倍？

（学习任务目标：学生独立完成后反馈评析。让学生由问题1的“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系，通过比较后概括出问题2的“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系。）

【学习任务四】

课内巩固练习。

1.在括号填上适当的数。

7÷13==（）÷（）（）÷7=

爷爷骑车锻炼身体，25分钟骑了5千米，平均每分钟骑行多少千米？

某农场有50头大牛和25头小牛，还有16只羊。羊的头数是小牛的几分之几？

正确列式的选项是（）

A.16÷50=B.16÷25=C.25÷16=

（学习任务目标：通过练习，让学生会应用分数与除法的关系求除法的商，能利用归纳的数量关系解决相应的实际问题。）

推荐的学习资源