出门记得戴口罩安全教育教案.docx

出门记得戴口罩安全教育教案4篇

出门记得戴口罩安全教育教案篇一教学设计：

我们常常觉察有些孩子不留意个人卫生，尤其是感冒的时候，把擦鼻涕的纸和口套处处乱丢，打喷嚏的时候也不用手捂住嘴巴，有的幼儿甚至觉得好玩，还有意向其他小朋友打喷嚏。于是，我们通过“小河马戴口罩”这个故事，告知他们由于不留意卫生导致了疾病的传播，把病菌传给了其他的小动物，故事中没有正面描述小动物的生病的缘由，而是通过其次天早上森林医院门口的病人真多呀！侧面告知幼儿。

教学目的：

1、把握故事的情节内容，能够说出感冒的根本状况。

2、懂得如何预防感冒。

3、培育幼儿的发散思维。教学预备：

口罩、PPT课件教学过程：

一、教师出示口罩，引入活动。

教师：教师给大家看一个东西，你们猜一猜是什么呢？这个东西使用布做的，可以戴在嘴巴上面，上、下班的人戴的比较多。

幼儿答复：是口罩。

教师：小朋友们见谁带过口罩？他们为什么戴口罩？

戴口罩可以防止灰尘和吸进进到我们的嘴巴里，讲卫生。

教师：在森林里有一只小动物也戴上了口罩，小朋友们猜一猜是谁呀？培育幼儿的发散思维，请幼儿答复。

二、看图理解故事情节内容。

原来呀，是小河马感冒了，为了讲卫生，他戴上了口罩，可是发生了什么呢？

1、观看图片一：

教师：他打了一个大大的喷嚏，结果。.。.。〔把大口罩打的不见了〕小朋友们这个喷嚏怎么样？〔很大〕那他会是怎么打的呢？谁想学一学？我们来一起学一下吧！你们的喷嚏可真厉害啊！

不行以对着别人和食物打喷嚏，否则会传染细菌，而且是不礼貌的。教师：小河马打喷嚏把口罩都给打飞了，它的口罩会飞到哪里去了？

我们一起来瞧一瞧吧！2、观看图片二：

教师：大口罩飞到了草地上，大家猜猜谁来了？她看到了地上的口罩会用来做什么呢？我们一起来听听吧？小兔要拿口罩当篮子，小朋友们说一说这样可不行以？为什么呢？小兔子把蘑菇放进了口罩篮子里，你们猜一猜小兔会遇到谁呀？

3、观看图片三：

到家后，小兔把蘑菇放在了桌子上面，她把大口罩怎么样了？4、观看图片四：

小兔子把大口罩扔出窗外，谁又觉察了它口罩？瞧！小松鼠又把大口罩当成什么了？

过度：大口罩成了小兔子和小松鼠的好帮手，小兔子把大口罩当成了篮子，小松鼠把口罩当成了吊床，可是，其次天发生了意想不到的事情，小朋友们猜一猜发生了什么？我们连续来听一听故事吧！

三、教师完整讲故事，提出问题：

1、故事听完后，意想不到的事情是什么呢？

2、其次天医院门口的病人为什么会那么多呢？

3、带病菌的口罩飞到了哪里？谁见过？他们都把口罩当成了什么？

4、带细菌的口罩到过这么多地方，是谁让口罩沾上病毒的？〔小河

马〕

5、带完口罩能乱放吗？应当放在哪里呢？我们可以任凭捡地上的东西来用吗？为什么啊？

6、小朋友们都得过感冒吗？你们感冒时是什么感觉？假设你是医生，会如何帮助小动物？

可以打针吃药，多喝点水，多吃点水果和蔬菜。教学完毕：

小朋友们真厉害，知道这么多学问，小动物听了你们的话，病很快就好了。我们快点告知身边的人，让他们知道如何预防感冒吧！

出门记得戴口罩安全教育教案篇二教学背景：

一场疫情，让20xx年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，由于责任的担当，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培育学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、担当自已的社会责任。

教学对象：小学四年级教学目标：

学问目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。

情感目标：正面引导，反面催促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。

行为目标：引导学会疼惜好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监视员，提升大家的防范意识，增加战胜疫情的信念。

课前预备：

图片，责任名言，PPT

教学过程：

第一版块：图片导入，初识责任图1：一张张志愿书

师：看了这两张图片，你想说点什么？！师：宏大的背后又表达了什么？

学生自由发言，教师小结引导，导出主题。

师：今日，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。〔板书：责任)

【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。

其次版块：小小如我，应负责任

师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组争论、汇报。

师：那么，我们是否都能做到呢？情景模拟：

1、做好份内事，就是负责

情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。

情境2：1月30日，天气晴朗，小明想今日天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门闲逛去了。还和小区里的