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单元测验讲评课教学设计
其中,卷面较好者：18人。
主要表现为：1、卷面比较工，书写规范，几乎没有乱涂乱画现象
2、语篇题得分较高，第二卷的基础知识掌握牢固
3、答案格式标准，改错题能在原文下方按要求进行
※注：优秀试卷，在课前核对答案时展示给同学们。
二、课堂教学目标
(1)知识目标：进一步理解掌握涉及到的重要的单词短语和句型；
(2)能力目标：掌握做题思路，培养学生阅读、判断的能力，规范答题的能力，从而不
断提高学生做题的
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