4.2 主动运输与胞吞、胞吐课件-(共29张PPT2份视频)人教版（2019）必修1.pptxVIP

激活脑力糖蛋白磷脂分子蛋白质细胞膜亚显微结构模式图知识回顾1.什么叫渗透作用？渗透作用的条件是什么？2.什么叫质壁分离？质壁分离的原因和条件分别是什么？水分子以扩散的方式进入细胞被动运输：物质以扩散的方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量自由扩散激活脑力小球滚下坡高处从高到低不需要载体不需要能量小分子物质（如：乙醇、甘油、O2、CO2）等。低处思考自由扩散1.什么叫自由扩散?方向是什么？2.哪些物质通过自由扩散进出细胞？3.物质自由扩散的动力来源于什么？4.影响自由扩散的因素有哪些？物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式（简单扩散）气体、脂溶性小分子物质（甘油、乙醇、苯）浓度差浓度差思考离子和有机小分子如葡萄糖、氨基酸等，不能通过自由地通过细胞膜，而它们是细胞生命活动所必需的物质，那么细胞怎么解决这个难题呢？下图说明了什么？协助扩散激活脑力卡车载球下坡从高到低需要载体不需要能量高处低处葡萄糖载体蛋白协助扩散思考1.什么叫协助扩散?方向是什么？2.哪些物质通过协助扩散进出细胞？3.物质自由扩散的动力来源于什么？4.影响自由扩散的因素有哪些？借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式（易化扩散）小分子有机物浓度差浓度差、载体蛋白（数量、温度）激活脑力被动运输两种方式的比较问题探讨请同学们阅读教科书P69问题探讨，思考讨论题。第4章细胞的物质输入和输出第2节主动运输与胞吞、胞吐学习目标：1、主动运输的特点，对于细胞生活的意义。2、胞吞、胞吐的特点，对于细胞生活的意义。3、物质跨膜运输的方式与细胞膜结构的关系。带小孔的隔板带小孔的隔板正电极负电极负电极【活动1】：探究主动运输的条件阅读学案中的资料1--资料3，思考、讨论相关问题，并尝试给主动运输下一个定义。（5min）低浓度KNO3溶液高浓度KNO3溶液少量K+大量NO3-大量K+少量NO3-一段时间后左右小室溶液浓度相同通电一段时间后请问：实验一开始两种离子通过小孔的方式是什么？通电为两种离子定向运动提供了什么？+缬氨霉素-—+-—带小孔的隔板带小孔的隔板请问：该实验表明离子能否直接通过脂双层？据此推测离子要通过生物膜可能与膜上的哪种物质有关？大量K+少量NO3-少量K+大量NO3-磷脂分子膜大量K+少量NO3-少量K+大量NO3-×磷脂分子膜×请问：（1）从该实验推测蛋白质在离子转运中起什么作用？（2）缬氨霉素不能转运NO3-说明了什么？（3）K+被转运需要满足什么条件？有何特点？（4）根据实验结果，请尝试为主动运输下一个定义。K+请同学们阅读教科书P69—P70的内容，了解主动运输的概念、特点、实例。一、主动运输思考逆浓度梯度1.什么叫主动运输?方向是什么？2.哪些物质通过主动运输进出细胞？3.物质主动运输的动力来源于什么？4.影响主动运输的因素有哪些？离子进出细胞，小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、无机盐细胞呼吸产生的ATPATP、载体蛋白数量一、主动运输载体蛋白能量卡车载球上坡高处从低到高需要载体需要能量低处葡萄糖、氨基酸、无机盐离子P一、主动运输运输速率1、方向：高浓度低浓度2、特点：需要载体蛋白、能量能量3、举例：小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸；组织细胞吸收K+和排出Na+等。4、意义：能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择并吸收营养物质，排出代谢产生的废物和对细胞有害的物质。P运输速率课堂小结能量【活动2】：比较主动运输和被动运输，完善学案中的表格，并完成例题。（5min）运输速率运输速率思考：物质跨膜运输影响因素曲线图运输速率1.浓度差细胞内浓度运输速率运输速率温度T浓度差ATP细胞外浓度浓度差浓度差自由扩散协助扩散主动运输主动运输载体有专一性和数量是有限的因此，在协助扩散和主动运输中，具有“饱和效应”。2.O2浓度对物质运输速率的影响3.温度对物质运输速率的影响主动运输动运输和协助扩散一、主动运输1.概念:物质①梯度进行跨膜运输,需要②的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的③。(1)运输方向:物质④梯度进出细胞的跨膜运输。(2)条件:需要相应⑤的协助;消耗⑥。(3)实例:小肠液中的葡萄糖、氨基酸等逆浓度进入小肠上皮细胞;K+、Ca2+、Na+等离子逆浓度通过细胞膜。2.意义:⑦___________吸收所需要的物质,排出⑧___________和对细胞有害的物质,保证细胞和个体生命活动的需要。逆浓度主动选择载体蛋白代谢废物能量逆浓度载体蛋白能量影响因素蛋白质、多糖等大分子物质怎么进出细胞？思考胞吞、胞吐上面这些物质有什么共同点？特点：消耗能量都属于小分子物质体现了膜的：流动性二、胞吞、胞吐【活动3】：结合视频，阅读资料4，思考讨论下列