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小学道德与法治中国有了共产党第一课时（教学设计）

引言：本次教学设计针对小学道德与法治的内容，以中国共产党的历史和作用为主题，旨在引导学生了解党的作用和意义，培养其积极向上的价值观和道德观念。

一、教学目标

1.知识目标：

-了解中国共产党的创建背景和历史；

-理解中国共产党的作用和意义；

-掌握中国共产党的基本原则和宗旨；

2.能力目标：

-培养学生独立思考和分析问题的能力；

-提高学生的团队合作和沟通能力；

-培养学生珍惜和践行社会主义核心价值观的能力；

3.情感目标：

-培养学生对中国共产党的崇敬和感恩之情；

-提高学生对社会公平正义的追求和奉献精神；

二、教学重难点

1.教学重点：

-了解中国共产党的创建背景和历史；

-理解中国共产党的作用和意义；

2.教学难点：

-理解中国共产党的基本原则和宗旨；

-培养学生对中国共产党的崇敬和感恩之情；

三、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放一段关于中国共产党的视频，引起学生的兴趣，并与学生进行简要的讨论：你们了解中国共产党吗？它在中国的地位和作用是什么？

2.提问探究（10分钟）

-教师提出问题：中国共产党是什么时候成立的？为什么会出现中国共产党？

-学生自由思考并就此问题进行探讨；

-学生答案汇总，教师进行点评和补充。

3.课堂讲授（15分钟）

-教师以PPT为辅助，向学生介绍中国共产党的创建背景和历史；

-强调中国共产党的初心和宗旨，以及在中国革命和建设中的重要作用；

-通过图片、事例等形式帮助学生理解并记忆相关内容；

-学生积极参与，提问和回答问题。

4.团队合作（20分钟）

-将学生分成小组，每个小组选择一个中国共产党的重要事件或代表人物，进行介绍和讨论；

-学生根据自己选择的事件或代表人物，进行资料搜索和整理，制作展示海报；

-各小组展示海报，其他小组提问和评价，教师进行点评和总结。

5.整合讨论（10分钟）

-教师引导学生回顾今天的学习内容，总结中国共产党的基本原则和宗旨；

-学生进行小组讨论，讨论中国共产党对中国社会的作用和意义；

-部分小组发表观点，其他小组进行补充和评价，教师进行点评和总结。

6.拓展延伸（15分钟）

-教师通过展示一些中国共产党的先进事迹和英雄人物，激发学生的感恩之情；

-学生自由选择其中一位英雄人物，进行事迹介绍和心得分享；

-学生互相欣赏和学习，教师进行点评和总结。

7.课堂作业（5分钟）

-学生针对本节课的学习内容，进行个人心得体会的书写；

-学生可以选择以故事、漫画等形式进行表达；

-教师收集学生作业，进行评阅和点评。

四、教学评估

1.讨论和展示海报的小组活动评估；

2.学生课堂表现的评估；

3.课堂作业的评阅和点评。

五、教后反思

本节课通过多种教学形式，如讲授、团队合作、拓展延伸等，旨在引导学生对中国共产党的认知和理解。通过培养学生团队合作、独立思考和践行社会主义核心价值观的能力，达到了预期的教学目标。但是，对于课堂时间的安排还需要进一步优化和控制，确保重点和难点内容的有效讲授和学生的深入思考。