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折线统计图;实验小学2012-2017年近视学生人数情况
;实验小学2012-2017年近视学生人数统计表
;统计表和统计图都能统计出近视学生的人数，但条形统计图更能直观地看出数量的多少。;实验小学2012-2017年近视学生人数条形统计图;实验小学2012-2017年近视学生人数统计图;实验小学2012-2017年近视学生人数条形统计图;根据折线统计图回答下面问题。独立思考后小队里交流：
（1）该校近视学生人数在（）年最多，最多（）人。你是怎么看出来的？
（2）近视学生人数在（）年到（）年增加人数最多，最多增加（）人;在（）年到（）年减少人数最多，最多减少（）人。你又是怎么看出来的？
（3）用手比划折线，根据变化趋势，你能预测2018年近视学生人数会怎样变化？;折线统计图不仅能清楚地表示出数量的多少,而且能清楚地看出数量的增减变化幅度和变化趋势。;生活中你都见过哪些折线统计图？;根据你的生活经验与估计，用手势比划出下面这些数量的上升或下降趋势。;看统计图表回答问题：
（1）1991年有污水处理厂
（）个，2011年有污水
处理厂（）个，这20年
间新建了（）个。
（2）从（）年开始，
加快了新建污水处理厂的速
度。
（3）从2007年到2011年平
均每年新建了（）个污水处理厂。
（4）你估计该地区1990年
的污水处理厂大约有（）
个。
;拓展训练：
收集自己上一学期每学月的成绩，制成折线统计图，看看自己的成绩呈现什么趋势。;祝愿大家的视力都能永远保持平稳，学习的劲头能永远呈上升趋势！
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