《红楼梦》整本书阅读之林黛玉、薛宝钗比较分析+++2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

仙妹亦有凡心，高士难了俗情

——林黛玉、薛宝钗比较分析

【教学依据】

1.课标要求

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》从“学习目标与内容”和“教学提示”两个方面对“整本书阅读与研讨”学习任各学习目标与内容”议。其中的五体因标与内容”部分与《红楼梦》整本书阅读有关的就有四条，其中第2条的具体内容是：

在指定范围内选择阅读一部长篇小说。通读全书，整体把握其思想内容和艺术特点。从最使自己感动的故事、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，深入探究，欣赏语言表达的精彩之处，梳理小说的感人场景乃至整体的艺木架构，理清人物关系，感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说的艺术价值。

2.教材要求

教育部统编高中《语文》必修下册的整本书阅读单元，对《红楼梦》阅读作了具体建议和要求，共设置了6个学习任务，其中，“任务3”的主题是“关注人物形象的塑造”,内容如下：

全书人物近千，其中作者着力刻画、具有典型意义的主要人物有几十个。理清主要人物之间的关系，欣赏作者对人物形象的细腻描写，把握人物复杂的性格和丰富的内心世界，能更好地理解作品的内涵和主旨。

3.文本特点

鲁迅《中国小说史略》:“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好的，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物都是真的人物。”指出《红楼梦》在人物描写上的特点。由此观之，红楼人物本身就具有强烈的“思辨性”,选取红楼重要人物进行思辨性阅读，是《红楼梦》整本书阅读的应有之意。

《红楼梦》全书人物近千，其中作者着力刻画、具有典型意义的主要人物有十几个。在这十几个主要人物中，林黛玉和薛宝钗又是作者精心构思，寄意遥深的人物。其人物构设及其重要性，不仅是艺术形象的审美展示而已，更涉及整部《红楼梦》所探索的人性论与道德观。选取钗黛二人进行思辨性阅读，是走进广博深邃的红楼世界的不二法门。

当前通行本《红楼梦》为120回，其中前八十回为曹雪芹所著,后四十回为高鹗、程伟元所整理的续作。本设计主要以前80回为依据，分析曹雪芹笔下的林黛玉、薛宝钗。

【教学目标】

1.深入分析钗黛的形象特征，认识人物形象的复杂性。

2.理解钗黛形象的深刻意蕴，形成对人性、对生命的正确认识。

3.掌握《红楼梦》人物形象分析的方法，积累整本书阅读经验。

【教学重点】

深入分析钗黛的形象特征，认识人物形象的复杂性。

1

掌握《红楼梦》人物形象分析的方法，积累整本书阅读经验

【教学难点】

理解钗藏形象的深刻意蕴，形成对人性、对生命的正确认识

【教学方法】

小组合作探究法、点拨法、讲授法

【教学过程】

活动一：情境导入激发兴趣：

我校文学社《红楼梦》研究兴趣小组调查发现：我校学生对林黛玉、薛宝钗

究竟谁才是真正的女神意见不一，原因在于钗黛二人性格中各有瑕疵。为此，兴

趣小组拟在通读前80回，广泛查阅红学研究资料的基础上，深入探究钗黛形象，

以下是兴趣小组的探究过程，请你加入兴趣小组，参与到探究活动之中。

【设计意图】《普通高中语文课程标准·教学建议》指出：根据学生的发展需要，

围绕学习任务群创设能够引导学生广泛、深度参与的学习情境。根据课标要求，

本设计创设了“我校文学社《红楼梦》研究兴趣小组研究活动”这一综合性情境，

旨在通过贴近学生校圆生活的情境，激发学生的兴趣和动力，开展自主、合作、

探究学习。

活动二：爬罗剔抉初步感知

《红楼梦》中多处以贾府成员之眼观察钗黛，借贾府成员之口评议钗黛，兴

趣小组拟将前80回中相关语句摘录出来，根据评价的褒贬分类概括，并用思维

导图的形式加以呈现，以形成对钗黛的初步认识。

【设计意图】《红楼梦》中多处以贾府成员之眼观察人物，借贾府成员之口评议

人物，这些语句是读者感知书中人物形象最直接的信息，将这些语句摘录出来，

系统整理，有助于形成对人物的初步认识。

活动三：研精覃思多维透视

1.在形成对钗黛的初步认识后，兴趣小组阅读了文学社指导老师推荐的红学

名家著作，在知网上下载的相关论文，发现：贾府众人眼中钗黛性格中的瑕疵，

在一些红学研究专家看来却是闪光之处，如：

蒋和森在《红楼梦论稿·林黛玉论》中说：“这个少女的‘小性儿’等等

不是把我们和她拉远，而是反而靠近了。’

段丽江在《复调性与人物形象评价——以钗黛比较为中心》中说：“宝钗之

无情实乃其道德理性之人格特质使然。’

为此，兴趣小组梳理了黛玉“小性儿”和宝钗“无情”的相关事件，并决定

2

选取以下典型事件，结合人物表现及其背后原因深入分析，辩证地看待黛玉的“小性儿”和宝钗的“无情”。

回目

原文

结合黛玉“小性儿”的表现及其背后原因深

入分析，辩证地看待黛玉的“小性儿”。

第7回送宫花事件

周瑞家的还欲说话时，忽