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MATLAB在高职基础数学教学中的应用研究的开题报告

一、研究背景及意义

随着信息技术的飞速发展，现代教育技术促进了高职基础数学教学的改革和发展。数学是一门重要的基础学科，也是工科和理科学习的基础。基础数学是高职教育中必须要学习的课程，其教学水平直接影响到学生的综合素质和职业能力的形成。因此，如何提高高职学生的数学学习兴趣和能力，是教育改革的重点之一。

MATLAB作为一种数学软件工具，拥有强大的计算、可视化及编程功能，可用于解决各种复杂数学问题。使用MATLAB进行基础数学的教学，可以让学生更好地理解数学知识，激发学生学习数学的兴趣，提高教学效果。

二、研究内容及方法

1.研究内容：

（1）探究MATLAB在高职基础数学教学中的应用现状；

（2）分析MATLAB在高职基础数学教学中的优势和不足；

（3）探讨如何合理运用MATLAB提高高职学生的数学学习效果。

2.研究方法：

（1）文献调研法：了解MATLAB在高职基础数学教学中的应用现状和发展趋势，查阅相关文献和资料；

（2）问卷调查法：通过编制问卷对高职学生进行调查，了解他们对MATLAB在基础数学教学中的认识和利用情况；

（3）实验研究法：结合MATLAB软件及基础数学教学内容，设计教学实验，比较MATLAB与传统教学方法的效果。

三、预期成果和意义

通过本研究，可以深入了解MATLAB在高职基础数学教学中的应用现状和发展趋势，分析其应用的优势和不足。同时，研究得出如何合理运用MATLAB提高高职学生的数学学习效果的方法，从而更好地促进高职数学教学的改革和发展。预期成果如下：

（1）明确MATLAB在高职基础数学教学中的应用现状和发展趋势；

（2）分析MATLAB在高职基础数学教学中的优势和不足；

（3）提出合理运用MATLAB提高高职学生数学学习效果的方法。

通过本研究，有助于提高高职学生的数学学习兴趣和能力，促进高职基础数学教学改革的进一步发展。