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小学六年级位置与方向教案

第

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小学六年级位置与方向教案

（经典版）

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序言

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小学六年级位置与方向教案

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这是小学六年级位置与方向教案，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

小学六年级位置与方向教案第1篇

学习内容：人教版小学数学教材三年级下册第3页例2。

学习目标：

1、使学生在平面示意图上认识东、南、西、北四个方向，并能看平面示意图描述物体所在的方向；根据描述的物体的方向，确定物体的位置。

2、在合作、交流的活动中，培养学生辨别方向的意识，进一步发展空间观念。

3、在辨认方向的过程中，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

学习重点：认识平面图上的东、西、南、北。

学习难点：运用指向“北”发现信息，解决问题。

学习准备：

一、情境导入过程：

1、出示学校示意图主题图。

师：同学们，这是我们的学校，你能在纸上画一画教学楼、体院馆、图书馆、大门分别在哪里吗？

学生交流。

2、教师引导学生画图。

根据学生的描述，课件展示平面图。

3、引导学生注意平面示意图的“北”。

提问：教学楼在操场的哪个方向？

生：北。

问：你怎么知道？

生：太阳在东边，然后就判断出教学楼在操场的北面。

4、总结。

平面示意图上一般都标志“北”，这里指向北边。根据北的.方向？怎么确定其他方向呢？我们一起来学习一下吧！

二、探索交流，解决问题

?确定平面示意图上的其他方向。

1、出示带有“北”的平面示意图

师：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。我们一起来说说其他方向在哪里好不好？

学生回答。

2、制定空间中按照“上北下南，左西右东”来让学生判断方向。

师：我指其中一个方向，请同学们快速说出是东西南北哪个方向，好不好。

教师指，学生答。

?根据平面示意图，描述位置。

小学六年级位置与方向教案全文共3页，当前为第3页。1、教师提问。

教学楼在操场的哪面？体育馆在操场的哪面？

操场在图书馆的哪面？图书馆在体育馆的哪面？

教学楼在大门的哪面？大门在教学楼的哪面？

学生回答。

2、同学之间相互提问。

师：你和同桌合作，你问X