20.1.2中位数和众数(3).pptVIP

20.1.2数据的代表;求中位数的一般步骤：;例题讲解;146145158175165148;（1）先将样本数据按照由小到大的顺序排列：;（2）根据（1）中得到的样本数据的结论，可以估计，在这次马拉松比赛中，大约有一半选手的成绩快于147分，有一半选手的成绩慢于147分。这名选手的成绩是142分，快于中位数147分，可以推测他的成绩比一半以上选手的成绩好。;某次数学考试，婷婷得到78分。全班共30人,其他同学的成绩为1个100分，4个90分，22个80分，以及一个2分和一个10分。计算出全班的平均分为77分，所以婷婷告诉妈妈说，自己这次成绩在班上处于“中上水平”婷婷说得对吗？;婷婷说得不对，把全班同学的数学成绩看做一个数据样本，容易确定这组数据的中位数为80，即全班同学的数学成绩小于或大于这个中位数的各占一半，则婷婷的成绩只是“中下水平”。;下面的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况：;例：一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下表所示：;;年收入(万元);2、为了了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况,

某校抽取八年级某班50名学生,调查他们一周做家务所用

时间,得到一组数据,并绘制成下表,请根据下表完成各题:;3.某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,即确定一个月的销售目标,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的目标,商场统计了30位营业员在某月的销售额,数据如下:(单位万元);某校文艺汇演，由参加演出的10个班各派一名代表担任评委，给演出评分，某甲、乙两班评分如下：;平均数、中位数和众数的联系与区别

联系：它们从不同角度反映了一组数据的集中趋势，刻画它们的平均水平。;试一试你的身手;6、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是：

20，21，21，22，22，22，22，23，23

对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（）

(A)平均数(B)中位数(C)众数;7、数学老师布置10道选择题，课代表将全班同学的??题情况绘制成条形统计图，根据图表，全班每位同学答对的题数的中位数和众数分别为（）;8、2003年入夏以来，由于持续高温，空调销售火爆。某商场6月份、7月份同一品牌各种规格的空调销售台数如下表，根据表中数据回答：;

9、某校为了解该学校的耗电情况，抽查了11天中该校每天的耗电量，数据如下表（单位：度）

;某地举办体操比赛，由7位评委现场给运动员打分，已知7位评委给某运动员的评分如下：;1.平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信息,在现实生活中较为常用.但它受极端值的影响较大.;谢谢，再见！