《劳动真快乐》幼儿园中班教案精选.docVIP

?劳动真快乐?幼儿园中班教案

活动目标：

1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2、让孩子们在“劳动真快乐〞主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣〞，过一个有意义的节日。

3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机。

活动过程：

一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节〞的根本知识

“五一劳动节〞是谁的节日？那它是怎么来的呢？

二、学唱歌曲及看教育片

教师教孩子们学唱歌曲?劳动最荣耀?，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带着幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星〞，并给他们戴上了小红花。

教学目标：

欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景

体验歌唱活动带来的愉悦。

通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

准备：

知识准备：了解五一国际劳动节

熟悉音乐?劳动真快乐?

物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰

过程：

一导入

听音乐、拍打节奏进入活动场地。

师：我们拍着欢快的节奏来欢送各位老师来我们班做客。那我要问了，刚刚那首好听的音乐叫什么？幼儿自由答复?劳动真快乐?

二倾听音乐感受乐曲结构

1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。

师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？

幼儿：三个乐段。

师：哪两个乐段是一样的？

幼儿：一二乐段是一样的。

三用肢体动作表现劳动者的工作。

师：这首好听的音乐叫?劳动真快乐?，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？

幼儿：五月一日劳动节。

师：劳动者是最荣耀的,你们知道的劳动者有哪些？

幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。

师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。〔切菜、炒菜、揉面、蒸馒头〕

小结：幼儿的动作，配合词语进行表现：

我们可以按照刚刚拍打的节奏来这样说如：我是一名厨师，炒呀、炒呀.......

四学习律动，按音乐节奏做模仿动作。

1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作

师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习

2.教师与个别幼儿演示

3.教师与全体幼儿演示

五区域活动

幼儿进行区域活动，教师指导

师：刚刚我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，1、要按照节奏来创编。2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。

小百科：高尔基说，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。