2024年江西省鹰潭市中考二模考试语文试题.docxVIP

2023—2024学年第二学期

九年级语文第二次模拟检测

(1--6册)

一、语言文字运用(除2和4题各1分外，其他每小题2分，共10分)

阅读下面文字，完成1—2小题。

“悬泉瀑布”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力()，常令人凝神bǐng息()，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有hóng伟()森严的“重岩dié()嶂”，有情趣盎然()的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚,或湍急(),或平静,或清澈□同是林木,时而祛除zào热(),时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳□在异彩纷呈的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。

1.下列加点字注音和汉字书写全部正确的一项是()

A.魅力(mèi)摒息B.娴熟(xuán)宏伟

C.盎然(àng)迭嶂D.湍急(tuān)燥热

2.在文中□处填入标点符号，正确的一项是()

A.,……B.。。C.;……D.、。

阅读下面文字，完成3—5小题。

以千年南音古乐融合现代流行音乐创作而成的《百鸟归巢》，登上兔年央视春晚。该节目表达了震撼人心的百鸟归巢一幅图景，()了祈福国家祥和安康、繁荣昌盛的美好愿景，()地展现了泉州优秀传统文化传承千年的恢宏气度。《百鸟归巢》一改镜框式舞台及南音传统演出规制，甲。

3.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()

A.蕴藏淋漓尽致B.蕴藏痛快淋漓

C.蕴含淋漓尽致D.蕴含痛快淋漓

4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.表现了一幅震撼人心的百鸟归巢图景B.表现了震撼人心的一幅百鸟归巢图景

C表达了震撼人心的一幅百鸟归巢图景D.表达了一幅震撼人心的百鸟归巢图景

5.下列句子填入文中横线甲处，排序最恰当的一项是()

①给观众全新的南音艺术体验②追寻先辈足迹

③感悟先辈精神④以南音后辈视角

A.①②④③B.④②③①C.①④②③D.④①②③

6.以下是某校园广播站收集的一些素材，其中语言表述最为得体的一项是()

A.学生赵林去看望五年未见的班主任，一见而他就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师久仰了，特别想念您！”

B.学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。”

C.某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说：“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。”

D.昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。

二、古代诗文阅读(20分)

(一)阅读下面这首唐诗，完成7~8小题。(每小题2分，共4分)

魯郡东石门送杜二甫

李白

醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开?

秋波落泗水，海色明徂徕①。

飞蓬各自远，且尽手中杯！

【注释】①徂徕：山名。后来是指生长栋梁之才的大山；也是借指来去往复。亦作“徂来”。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.首联写李白和杜甫依依不舍，别离前两人一起尽情游览了鲁郡地带的名胜古迹。

B.颔联“何时”表明李白不忍离别，而“重”又表明李白希望离别后能尽快重逢的迫切心情。

C.颈联以动写静，展现了一幅空旷萧条的秋色山水图，以抒写哀伤失落的离别之情。

D.尾联以“飞蓬”喻指李白和杜甫，想象离别后各自飘零远逝的境况，更写出此时两人难舍难分。

8.诗中多次借酒抒情，请结合诗歌内容，选择其中一联作简要分析。

(二)阅读下面文言文,完成第9-11题。(10分)

《孝友堂家训》两则①

孙奇逢

【甲】尔等②读书，须求识字。或曰：焉有读书不识字者?余曰：读一孝字，便要尽事亲之道；读一弟③字，便要尽从兄之道。自入塾时，莫不识此字，谁能自家身上一一体贴，求实致于行乎?童而习之，白酋不悟，读书破万卷，只谓之不识字。

【乙】士大夫教诫子弟，是第一要紧事。子弟不成人，富贵适以益其恶；于弟能自立，贫贱益以固其节。余谓童蒙时，便宜淡世