浙教版八年级下册第三单元第一节-空气和氧气-练习.docx

第一节空气和氧气练习〔较难+答案〕

1.以下说法正确的选项是〔〕

A.按质量计算，空气中含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％

B.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

C.洁净的空气是纯洁物，被污染的空气是混合物

D.实验室常用向上排空气法收集二氧化碳

2.如图各图所示装置的气密性检查中，漏气的是〔〕

3.分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份〔用A表示〕直接加热制取氧气，在另一份〔用B表示〕中参加少量的二氧化锰，以下关于A、B的图像正确的选项是〔〕

4.如下图，过氧化氢〔H2O2〕在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。以下现象正确的选项是〔〕。

A:气球胀大，红墨水左移B:气球缩小，红墨水右移

C:气球胀大，红墨水右移D:气球缩小，红墨水左移

5.用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是________________________,该反响的化学方程式__________________________________．(2)小倩设计了如图B所示的改良装置,其优点是

(只写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至处_______(填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是___________________________________(只写一条).

6甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反响现象及化学反响原理,进行总结归纳并答复以下问题:

(1)所发生的三个反响有多个共同的特点,分别是a_________________________________________;

B_________________________________________；c_________________________________________;

D__________________________________________.(只写四个即可).

(2)任选上述三个实验中的一个,写出反响的化学方程式:____________________________________．

7.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为,红磷的着火点为,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如下图的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:(1)试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;(2)试管中的红磷不燃烧;(3)烧杯中的白磷不燃烧.(1)白磷燃烧的化学方程式为_________________________________________

(2)分析实验现象,得出结论.由现象(1)(2)得到的燃烧条件是____________________________________

?由现象(1)(3)得到的燃烧条件是______________________________________(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加._________________________________(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何缺乏__________________________________．

8.下表列出了五种行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分

行星名称

行星上“大气”的主要成分

木星

氨气、氦气、氢气、甲烷

水星

没有气体

冥王星

甲烷

金星

二氧化碳、硫酸

根据表中提供的信息和你学过的有关知识答复以下问题:(1)表内5种行星的“大气”中,所含的稀有气体是________．(2)试推测金星上“大气”层的温度比地球外表大气的温度____(填“高”或“低”),金星外表__________(填“有”或“没有”)液态水.(3)甲烷是一种可燃性气体,但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,原因是_____________________________________________．(4)近几年,产生“温室效应”,而使地球气候变暖,主要原因是______________________________________．

9.根据以下图及描述,答复以下问题:(1)关闭图A装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,静置后如下图.试判断:A装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)________,判断理由:_________________________________________．(2)关闭图B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶.试判断:B装置是否漏气?(填“漏气”、“不