初中七年级上册历史《原始的农耕生活》教案.docx

初中七年级上册历史《原始的农耕生活》教案三篇

篇一

一、概述

1、课名：《原始的农耕生活》，是人教课标版教材七年级上册的一堂历史课；

2、本节课所需课时为1课时，40分钟；

3、《原始的农耕生活》是第一单元《中华文明的起源》的其次课，主要介绍氏族公社时期的历史。本课的学习对于学生理解中华民族的起源，产生民族骄傲感和认同感具有重要的意义。

二、教学目标分析1、学问与力气

知道我国原始农耕经济的主要状况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活状况；

初步理解原始农耕经济的生产进展水平，进而生疏原始农业的消逝对中国远古时代社会进步的重要意义；

通过阅读历史资料，想象私有财产的产生过程，生疏到私有财产的产生是社会生产力提高的表现，是一种历史的进步。

2、过程与方法

通过观看历史文物图，查找图中较为明显的、主要的历史信息，结合已有学问，初步分析、解释图中历史信息，做出简洁的或主要的历史结论，初步形成提取图片信息和历史想象的力气；

通过阅读简短的文字材料，初步形成有理解的阅读力气；

通过简洁的比照分析，形成初步的归类、比较的力气。3、情感态度与价值观

体会祖国原始先民制造原始农耕文化的困难条件，对祖先在物质与精神文明的进步做出的宏大奉献产生仰慕之情；

通过分析河姆渡和半坡文化的房屋构造与自然地理条件的关系，了解古代先民在改造自然、利用自然、顺应自然的过程中积存