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【美好行动】趣味点亮复习课堂
教育家斯维特洛夫说：“教育最主要的也是第一位助手，就是幽默。”对于学生而言，幽默是“硬通货”，幽默不仅能够大大提高课堂效率，而且对于枯燥的复习课堂更是一剂美味的调味品。
一、沉浸式剧情做底料
根据学生年龄特点，结合他们的兴趣爱好，设置沉浸式剧情，例如纠正错别字训练，采用“孙悟空打妖怪”的形式，把多组易错字词混入文章，学生充当“孙悟空”凭借火眼金睛，发现文章里的“妖魔鬼怪”挥笔剿除。最后评比，看谁找的错字又快又准，谁就能获得“火眼金睛”的荣誉称号。这个小小的沉浸式剧情设计，给原本乏味的字词复习注入了新鲜味道，深受学生喜爱。
二、百变游戏来烹调
传统的复习课，“烹调“
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