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小学教育专业的自我评价

小学教育专业的自我评价（精选6篇）

在日常的学习、工作、生活中，我们最不陌生的就是自我评价了，

自我评价是自我意识的一种体现形式。相信许多人会觉得自我评价很

难写吧，下面是小编为大家整理的小学教育专业的自我评价（精选6

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教育专业的自我评价1

从20xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工

作和学习，本人受益良多。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自我的思

想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，

不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，

并进取配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，

表现出极好的组织纪律性，于20xx—20xx年4月接任学区少先队总

辅导员一职至今，并在2xx—x年6月被评为学区“优秀辅导员”。在

与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮忙和认可；

在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，

深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。作为一名新教师，在如今信息技术日

新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我

不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心

研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了

很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思

品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。

教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学

当成一门艺术来研究。不仅仅在平时的教学工作中认真备课，精心设

计贴合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情景，即使反

思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学

习并学有所获。我还进取参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专

家的指导，评价出自我的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨

了》一课，受到了区进修学校教师的赞许，这既是对我的肯定也是对

我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花

更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬

优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！

小学教育专业的自我评价2

我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，经过

自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光

下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，

对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这

就要求我们教师异常要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的

全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每

一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，

古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，

教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种

关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、梦想信念，

对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一

言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实

践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视

学生，对学生一视同仁，发现学生提高之后，及时表扬，激发学生的

荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，

“为人师表”是多么重要。

做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清

楚，对于他们不一样特点，制订个别教育计划，使他们得到不一样程

度的改善和提高，在教学工作中将原先的灌输式教育转化为针对不一

样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使

他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理。以往的教学工作中，

我们一向沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教

材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为

此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验

班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出

有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了