初中语文《古代小说阅读》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

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  • 2024-06-01 发布于宁夏
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初中语文《古代小说阅读》单元教学设计以及思维导图.pdf

古代小说阅读

适用年

初四

所需时

课内4课时,每周4课时,课外共用2课时

主题单元学习概述

本单元主要学习古代长篇小说中的几个有名片段,目的是引发学生阅

读此类小说的兴趣,培养学生对古代文化的热爱。在教学实践中要注

意使学生养成用历史眼光观察小说中人物的习惯,善于把握情节发展

的脉络;也要熟悉一定数量的古代口语语汇。

《智取生辰纲》节选自《水浒》,记晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰

纲的经过。这种以大贪官为打击对象的零星反抗行动,规模虽然不甚

大,但组织严密,下是农民起义处在发动时期的重要标志。故事情节

围绕着“智取”二字逐步展开,悬念一个接着一个,明写护送队头领

杨志警惕性之高,暗写晁盖等人用计之妙,读来引人入胜。

《杨修之死》节选自历史小说《三国演义》。历史小说取材于史实而

又容许虚构,不受史实限制。如本文记曹操杀杨修,在历史上确有此

事,但史籍中并无杨修以造言惑众获罪的记载;至于曹操被魏延射落

门牙一事,更属子虚乌有。此类虚构情节往往能表现出作者的思想倾

向,很值得研究。

《范进中举》节选自《儒林外史》,这是一幅绝妙的讽刺画。主人公

范进一见中举的报帖就欢喜得发了疯,丑态百出,直至挨了一巴

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