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2023北京朝阳高二(下)期末
历
史
2023.7
(考试时间90分钟满分100分)
第一部分
本部分共15题,每题3分,共45分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.“中华文明探源工程”研究团队提出了判断文明社会标准的中国方案——生产发展,人口增加,出现城
市;社会分工和社会分化不断加剧,出现阶级;权力不断强化,出现王权和国家。依此标准,下列已经进
入“文明社会”的是
①陕西姜寨聚落遗址
③河南二里头遗址
②山西陶寺遗址
④浙江良渚遗址
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.商代至上神叫做“帝”或者“上帝”,是人王权威的守护神,商王集政治首领与大巫祝双重身份为一体。
周代把“天”作为至上神,周王号称“天之元子”,提出了“天命有德”“怀保小民”的统治思想。这种变
化表明当时
A.政教合一体制的不断强化
C.宗教神权凌驾于王权之上
B.人文理性色彩有所增强
D.以德治国成为统治思想
3.商王朝将南方铜矿资源北运,同时也将中原青铜冶铸技术带到南方。右图为长江上
游三星堆遗址出土的“青铜神树”,树分三层,每层三枝,共立九只神鸟。学界主流
观点认为神树与《山海经》所记载的“金乌负日”和“扶桑若木”有密切关联,可视
作古蜀先民人神互通意识的形象化写照。对材料理解准确的是
①中原文化辐射周边推动了多元一体的中华文明
②青铜神树体现了古蜀先民崇尚道法自然的观念
③三星堆遗址反映了商朝时期南北经济文化交流
④考古材料和传世文献结合有助于了解古代历史
A.①②③
C.①③④
B.①②④
D.②③④
4.春秋战国时期,“王道既微,诸侯力政,时君世主好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所
善,以此驰说,取合诸侯。其言虽殊,譬犹水火,相灭亦相生也。”这反映出此时
A.私学兴盛促进文化传承
C.百家争鸣服务现实政治
B.君主专制成为学术共识
D.社会动荡推动华夏认同
5.《睡虎地秦墓竹简》记载:“有事请殴(也),必以书,毋口请,毋羁请。”“行命书及书署急者,辄行之;
不急,日觱(毕),勿敢留。留者以律论之。”这反映了秦朝
A.依托邮传的文书传送
B.繁缛的国家治理模式
C.细密严苛的法律体系
D.严密的文书行政管理
6.关于都江堰和龙首渠两个著名水利工程,以下叙述正确的是
A.它们都体现了大一统国家对水利工程的重视
B.两大水利工程都穿山而过,体现了先民的智慧
C.“恩波浩渺连三楚”赞颂了龙首渠的历史功绩
D.“石渠南北引湘漓”是和都江堰同时代的工程
7.我国古代设立“违犯教令”罪,指的是卑幼违抗家长意志的行为。《唐律疏议》曰:“祖父母、父母有所
教令,于事合宜,即须奉以周旋,子孙不得违犯。”家长有处罚施刑的权力,即使有杀伤子孙者也从轻处
罚。这一规定意在
A.赋予家长实施教化的权力
B.推动法律与教化实现合流
C.体现宗法观念的至高地位
D.利用儒家伦理以维护统治
8.有学者指出,中华文明的伟大在于她以博大的胸怀,吸纳了全世界的各种文明。在这熔炼自我的过程中,
7世纪至10世纪是中国历史在封建时代的“青春时刻”。以下属于这一“时刻”的文化成就有
①涌现出“诗圣”、“医圣”、“画圣”等杰出人物
②《千金方》问世,总结历代和当时的医药学成果
③法显西行,经西域至天竺收集了大批梵文经典
④现存最早、有确切日期的雕版印刷品《金刚经》
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
9.下表为中国古代曾经实行的授田法,据此可知
秦国
曹魏
西晋
北魏
唐初
授田制:每户授田百亩,每年向农户征收其所产粮食的十分之一作为田税。
屯田制:以军队形式编制流民,分给耕地,用官牛耕地,收十分之六地租。
占田制:农民可以分到不交租的占田和交纳地租(粮食、绢和帛)的课田。
均田制:授露田不得买卖,授桑田为世业,限制买卖,向农户收取租调。
均田制:口分田一般不得买卖,永业田可以传给子孙,向农户收取租庸调。
①土地国有制是中国封建社会的主流形态②自耕农经济是维护封建统治的经济基础
③授田法一定程度上有利于抑制土地兼并④均田制从根本上打击了地主阶级的利益
A.①④B.②③C.①③D.②④
10.关于宋代历史,海内外学者著述颇丰,叙述各有侧重,如《儒家统治的时代:宋的转型》《中国思想与
宗教的奔流:宋朝》《宋史:文治昌盛与武功弱势》等,这些书名反映了作者对时代特征的理解。下列属
于这一时期发展表现的有
①国家对社会的控制相对松弛
②思想界追求个性自由的倾向
③社会成员的身份趋向于平等
④艺术领域的世俗化和个性化
A.④
B.①③
C.①③④
D.①②③④
11.欧阳修编撰的《新五代史》传到辽朝,辽人看到该书把契丹写进“四夷附录”,大为恼怒,“附我朝于四
夷,妄加贬訾(诋毁)”,宣称“以赵氏初起事迹,详附国史”。这
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