教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习试题附答案.docxVIP

教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习试题附答案.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习试题附答案

单选题（共20题）

1.有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。下列说法正确的是（）。

有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。下列说法正确的是（）。

A.基因重组发生在受精过程，为生物进化提供原材料

B.单倍体育种过程不参与受精，不属于有性生殖

C.自然界中存在单倍体动物，也能产生后代

D.原核生物能进行有性生殖

【答案】C

2.某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是（）。

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教

电脑专业

咨询Ta 进入空间

更多 >